文明禮儀培訓計劃范文與文明禮貌月征文策劃書匯編(專業(yè)版)
【正文】 XX年迎新晚會策劃書 蔡靜 a組負責軟件樓、教學樓一樓二樓三樓b組負責教學樓四樓五樓及機房四樓五樓ab兩組共同負責機房二樓、三樓評比組：一輪 姬俊峰、蔡靜、呂彭偉、李猛、吳玲嬌、樹成霞、郁大偉二輪自考班由本班任課的語文老師評分并推薦，非自考班由文學社指導教師王露露老師評分八、時間安排： 廣播宣傳4）提交方式：寫好后。服務異議的處理(異議情況處理原則，傾聽的技巧，溝通的技巧)等方面進行學習。各班根據學校實施方案，結合班情，擬定出自己班級實施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現特色。(2)積極開展“ 文明禮儀形象學生評比”活動。(二)開展文明禮儀教育實踐體驗活動各班要根據每月訓練主題要設計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗活動，培養(yǎng)學生的禮儀情感，激發(fā)學生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的禮儀品質。在開展文明禮儀教育的活動中，要求組織學生剖析自己，針對自己文明禮儀習慣中薄弱的地方，從班級每月文明禮儀主題提出兩個文明習慣目標，月底及時進行總結對照。窗口服務規(guī)范。參與同學要圍繞文明禮貌主題積極認真準備。 由一輪評比組評出11份，老師從自考班中評出11份。若有相同分數的由一輪評比組分兩組評，再將其平均，以此類推2. 一名（滿分100分）3）各單位文明禮儀全員培訓(11月份)。以身作則，做好學生的表率，起到帶頭和示范作用。各年級要開辟年級禮儀教育陣地，將年級每月文明禮儀標兵通過禮儀教育陣地營造出濃厚的禮儀教育氛圍。具體主題的確定，可參考“文明禮儀教育基本內容”。各班要把文明禮儀教育和學校其他德育工作有機結合，要發(fā)揮家庭教育的作用，把文明禮儀教育與家庭教育有機結合，各任課教師要把文明禮儀教育活動與學科教學活動有機結合，各班要把文明禮儀教育活動與學
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