【正文】 這就導致第一節(jié)活動早早的結束。在組員完成作品以后分享環(huán)節(jié)的設計，使組員能夠溝通學習經驗，分享感受，社工不斷給予 鼓勵和肯定，組員在心里上得到滿足，增強了有能感。社工向文化中心的同事打過招呼。社工建議組員互相贈送自己完成的玫瑰花，組員很欣然的接受了社工的提議。 小組過程中，一些學的快的老人會主動幫助學習慢的老人，仿 佛小組已經變成了一個自助小組。 計劃書中計劃的熱身游戲并沒有派上用場，小組成員看到社工準備的手工材料都很心急，開始詢問社工樣品所展示的手工作品怎么完成。說明小組結束以后，組員和社工可以時常聚在一起探討結藝、花藝。小組規(guī)范內容，并簡要說明此次小組活動的內容和流程 展板，點名貼星星 中國結用材 15根 50厘米長 五號線 茶水 15:10— 15:20 通過簡單的熱身游戲活躍現(xiàn)場氣氛。很多老人身體上的疼痛都是心理上的外在表現(xiàn)。使老年人退休后的生活可以豐富多彩，滿足其心理需求、社會需求。完整作品的完成增強老人的有能感 中國結結藝杯墊的制作 15:50— 16:00 通過對本節(jié)小組的分享總結，進一步增進老年人動手的滿足感，增強其有能感。 70%的老人表示滿意此次小組，在小組中體驗到成就感。 8 月 22 日 2 因為是緊接著第一節(jié)小組來做，所以熱身游戲沒有開展，小組成員都把注意力高度集中在中國結繩結的編織上，社 工也被帶入其中。鑒于上次經驗，本次小組開始前，社工先將小組成員分組，兩人一組，這樣可以帶動學習慢的老人。有組員表示想學一下中國結，社工讓她們第二天過來。 （ 4）組員招募 在小組開展前的一個月社工在探訪的過程中就已經開始了活動的宣傳，同時通過老體協(xié)聯(lián)系宣傳活動，活動開始前電話通知小組成員，小組成員 8 人，符合計劃書中規(guī)定的人數(shù)。 （ 2）工作員的觀察 從整體效果來看，活動效果不錯。社工希望可以加緊語言的學習，在下次小組之前可以聽懂白話，在組員交談時可以適時的給予回應。 （ 3）同工的評估 社工開展小組的過程中，沒有同工的參與，參加的朋友表示看得出參加次小組的組員都很開心，只是因為只有社工一人教授，有點應接不暇。 （ 3）小組氣氛 小組氣氛從在整體上面來說，是比較熱烈和諧，以及積極的。老有所樂。對于學習較慢的成員，小組成員互相幫助，組員和社工都給予鼓勵。鑒于小組成員意愿和時間的問題，社工覺得可以連續(xù)開展，并對計劃書作相應調整。因為之前大家都很熟悉，從一開始自我介紹的時候氣氛就很活躍。 點名貼星星 用材 紙?zhí)倩埲? 茶水 15:10— 15:20 讓老人說出自己動手完成結藝作品的感受，增強上節(jié)小組動手過程對老人的積極影響 讓老人說出自己動手完成結藝作品的感受，說明此次小組制作的注意事項 15:20— 15:50 讓老人體驗動手制作的快樂，豐富老人的生活。 一張是用來做小組規(guī)范的 另外一 站 彩紙是用來進行小組激勵等活動的，即根據一些相應表現(xiàn)來帖星星，例如出席情況，游戲中做的快或者好等。 BDHD01 深圳市北斗社會工作服務中心 圳美社區(qū)七月手工興趣小組 —— 結藝、紙藝的老年傳承 活動計劃書 一、 活動名稱 圳美社區(qū)七月手工興趣小組 —— 結藝、紙藝的老年傳承 二、 背景及理念 /理論 背景： 社工在探訪的過程中了解到，社區(qū)很多老人退休以后就很少走出家門參加社區(qū)活動，也很少和社區(qū)的老人一起交流娛樂。 八、 程序及內容安排： 節(jié)數(shù) 日期 時間 目的 內容 備注 相互認識 15:00— 15:10 組員之間重新相互認識 相互認識 ，大家自我介紹，也讓組員再次認識社工 大彩紙兩張，水性筆。 分享總結，老人互相探討學習經 驗，老人相互贈送自己制作的菊花，相互分享 紙?zhí)倜倒寤ǖ闹谱? 15:00— 15:10 讓組員再次明確此次活動的目的和內容 重申此次活動的內容流程以及安排。 1 2 3 4 5 1小組成員互相幫助 1 2 3 4 5 1在小組中我完成了一些本來認為不能完成的任務 1 2 3 4 5 1我喜歡這次小組活動 附件二： 深圳市北斗社會工作服務中心 社工活動經費申請表 活動名稱：圳美社區(qū)七月興趣小組 — 結藝、紙藝的老人傳承 活動日期： 2021727—— 2021820 活動經費預算 所需物資 單價