幼兒園園長(zhǎng)演講稿與幼兒園園長(zhǎng)的年度個(gè)人工作總結(jié)范文匯編(專業(yè)版)
【正文】 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支 開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效 的好班子。我們就應(yīng)該多從家庭教育找原因，好好引導(dǎo)，耐心教育。 其實(shí)習(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考習(xí)慣、為人習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛(ài)心習(xí)慣等。信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí)。中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,做好幼小銜接工作。最后讓我再一次感謝大家對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng)。教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新?；谝陨纤枷?，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。二、 狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。為此我們常給園內(nèi)的小朋友們上安全知識(shí)課，提高孩子們的安全意識(shí)。我們幼兒園非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng),我們以培養(yǎng) 文明、好學(xué)、健康、快樂(lè) 的孩子為目標(biāo)，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程。 改變不了環(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在, 哈哈鏡 使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。一面哈哈鏡： 山不過(guò)來(lái)我過(guò)去。二、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。特別關(guān)心；孩子在園的安全問(wèn)題，但由于孩子年齡小，安全意識(shí)差，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料，所以最常見(jiàn)的磕磕碰碰也偶爾發(fā)生。我努力探索以人為本；科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與
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