【正文】 綜合性學(xué)習(xí)不能追求形式，應(yīng)該簡潔、有效。（5）說話為生活中的話，不是回答問題。期末時，匯成班級或個人的詩文集。先引導(dǎo)學(xué)生敢于提問，再教給學(xué)生提有價值的問題。如果文章短小，學(xué)生非常感興趣，讀起來瑯瑯上口，則適于先閱讀后識；如果課文較長，則適于先識后閱讀，還可以學(xué)一段，識一部分。讓學(xué)生在實踐中認識、提高，同時把練習(xí)的時間還給學(xué)生，避免教師多講?！皶憽?，這個目標(biāo)很籠統(tǒng)，什么叫“會寫”？是指會筆畫筆順，還是指能聽寫對，抑或是能使用時不出錯別，要不就是從書法藝術(shù)上講“會寫”？不同的理解，差距很大。能讀懂課文，感受詩歌的音韻美。“疑”在與小學(xué)語文第三冊相配套的《教師教學(xué)用書》中，解釋為“好比、好似”，也即認為前后兩句詩連起來構(gòu)成一個明喻?！笔菃?？教學(xué)這么多年，我還從來沒有聽說過這“床”是這個意思！對不對呢？我當(dāng)時不好給予答復(fù)，課后，我趕緊查閱了資料?！币晕业睦斫猓白杂X”是對教師思想底蘊的要求，“自然”是對教學(xué)藝術(shù)的要求。三、在朗讀指導(dǎo)中超越竇老師的朗讀指導(dǎo)，也是精妙絕倫。較之原先的“單篇閱讀”，它顯得更為厚實，更具飽滿的力度。那望不到盡頭的柳陰深處，時時傳來嚦嚦的鶯啼……帶著一分欣喜、幾分憧憬，高新區(qū)赴杭州教育考察組一行25人，于4月7日來到了如詩如畫的夢幻杭州，進行了為期5天的學(xué)習(xí)、考察。按照建管同步的要求，組建片區(qū)規(guī)劃建設(shè)、城管分局和物業(yè)管理公司，參與項目建設(shè)期間和后續(xù)的管理，實現(xiàn)建管合一、文明施工，避免重復(fù)建設(shè)和浪費。如五緣灣橋梁建設(shè)取意為天、地、日、月、人共生共融，以“海上生明月”的設(shè)計理念，灣內(nèi)五座園拱橋一線排開，創(chuàng)造了新海灣一道靚麗的風(fēng)景線。同時90km2也不是一厥而就的，需要各級干部群眾的努力，只要萬眾一心，加之市域城鎮(zhèn)化高速推進的外部驅(qū)動力，目標(biāo)是實在而可行的。即“提前儲備、上網(wǎng)公布（提前一年）、征集意向、定向修訂”。“四大平衡”的核心是謀資金、求項目實施。廈門城市規(guī)劃突出以人為本的理念，把民生工程和民眾的需求始終作為規(guī)劃工作的重心和圓點，致力于提升市民的歸屬感和幸福指數(shù)。廈門各個片區(qū)均根據(jù)各自的區(qū)位、交通、資源特點進行明確的定位，既功能互補，又各具特色。盡快與市場 經(jīng)濟的 管理模式接軌，廣辟客源，努力完成全年創(chuàng)收目標(biāo)。進一步加強黨的作風(fēng)建設(shè)，加強和改進思想政治工作。最后要做到科學(xué) 計劃，合理安排。某和某辦事處地處我國 經(jīng)濟 發(fā)展前沿陣地。姜堰中學(xué)盡管是姜堰第一中學(xué)，收的學(xué)生要優(yōu)于姜堰二中，去年高考二本上線人數(shù)比二中少100多人，我預(yù)計本年仍然要少，這樣成長下去要不了幾年，他的聲望和光芒將會完全被二中所取代。學(xué)校辦得有聲望之后，附近甚至更遠地區(qū)的學(xué)生都來到學(xué)校就讀。將這樣的兩種人放在一起，沒有酒逢知己的快樂，只有話不投機的尷尬！三是鍛煉恒心，一以貫之。男孩子打架，那不是品德的問題，是孩子表現(xiàn)天性的問題，我們應(yīng)該如何看待和處理，這里既有分寸，也有藝術(shù)。二是教研組、備課組建設(shè)。既避免“兩張皮”，講的和考的不一樣，也杜絕“一張臉”，沒有前后聯(lián)系和知識滲透。獨特風(fēng)格：一是風(fēng)氣正。進一步推進干部思想大解放。如果我們不能把握住這個機遇，就會有其它市縣捷足先登。從一定意義上說，市場經(jīng)濟就是以民營經(jīng)濟為主體的老百姓經(jīng)濟。借鑒武漢等地的發(fā)展經(jīng)驗，主要給我們以下三點啟示。建設(shè)檔次高。由于黨務(wù)工作摸不著、看不見，工作中也不如業(yè)務(wù)工作者較易引起領(lǐng)導(dǎo)重視，在個人發(fā)展方面也沒有業(yè)務(wù)工作者路子寬、渠道多。六是支部工作記錄。加上基層黨支部委員大都是兼職，日常還有很忙的業(yè)務(wù)工作，他們的時間絕大部分都用在了業(yè)務(wù)上，很少顧及支部工作，所以他們很少有精力和時間學(xué)習(xí)基層黨務(wù)工作知識、研究支部工作。近幾年來，四川省某單位面對建設(shè)行業(yè)的特點，在不斷加強黨建工作方面不斷探索，銳意創(chuàng)新，取得了明顯成效。五是支部基本情況。支部間通過這樣的評比，可以更直接地看到自己存在的不足與差距，使后進支部改有方向、追有目標(biāo)。XX年，在市場規(guī)模、匯聚品牌、吞吐能力、經(jīng)濟效益等四個方面榮登全國同類市場榜首，XX年被授予“中國建材第一市場”稱號。突出表現(xiàn)為：有形市場建設(shè)滯后，市場規(guī)模小、吞吐能力弱、經(jīng)濟效益低。武漢等地的做法，啟示我們必須建設(shè)專業(yè)性強、規(guī)模大、管理水平高、輻射帶動效果突出的各類專業(yè)大市場，以市場承載商流、物流、人流和資金流，以商興業(yè)，以商活縣。就目前來說，我們完全具備“以貿(mào)促工”的基礎(chǔ)和條件。嚴格規(guī)范建筑、醫(yī)療、醫(yī)藥、煤炭、石油、木材、卷煙等各類專業(yè)市場經(jīng)濟秩序，維護公平競爭。黃橋中學(xué)是泰興市的一個鎮(zhèn)級中學(xué)，與我市的幾所鎮(zhèn)中學(xué)地位非常，只是黃橋作為千年古鎮(zhèn)，鎮(zhèn)區(qū)人口就有10萬，經(jīng)濟成長相對較好。認真提高服務(wù)水平，學(xué)校食堂一年365天保持干干凈凈，沒有一點油漬，在全省各行各業(yè)食堂中被評為第一名，衛(wèi)生檢查從來不要公告，由此可見一斑。抓好兩支隊伍建設(shè)。一是重視差別，挖掘潛力。席間，家長及請來陪同的人員，總是在詢問沈校長的工資數(shù)額，有的猜測年薪300萬元，有的說500萬元，有的說最低也不會少于100萬元。從現(xiàn)在的情況看，我們考察的幾所學(xué)校成長的社會環(huán)境很好，學(xué)校的條件也相對優(yōu)越，教師獎金福利比較高。這樣的定位，不是自暴自棄，自我貶損，而是實事求是，反映客觀現(xiàn)實，這也好讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師知道我們與先進地區(qū)、一流學(xué)校相比有多大的差距，我們已經(jīng)沒有任何自大和驕傲的資本，要創(chuàng)造好的環(huán)境和條件，不是依靠政府、教育局或者其他什么人，只能靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師長期不懈地艱苦奮斗。限于水平，只作簡單地匯報，錯誤和疏漏的地方一定不少，請領(lǐng)導(dǎo)諒解。接待工作只有做到位，做得體，將生活接待和工作接待有機結(jié)合，才能較好地滿足市領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)方面的需要。 組織干部繼續(xù)學(xué)習(xí)鄧小平理論和江總書記“三個代表”的重要思想，努力 提高干部職工的理論和政策水平。繼續(xù)搞好辦事處內(nèi)部 管理和建設(shè)，完善各項規(guī)章 制度，搞好目標(biāo) 管理。緊接著編制城市設(shè)計、景觀設(shè)計等內(nèi)容，匯集成最后的控規(guī)成果。brt的線路、站場、乘客服務(wù)系統(tǒng)等均按未來提升為輕軌的要求設(shè)計，避免了重復(fù)建設(shè)，實現(xiàn)了城市的滾動發(fā)展。，積極籌資。采取“金包金、金包銀”的辦法，集中在安置區(qū)或保留村莊提供商業(yè)發(fā)展用地，提供一些商業(yè)性、經(jīng)營性項目，為失地農(nóng)民提供未來生活的保障和充分的就業(yè)機會，使農(nóng)民即當(dāng)股東又當(dāng)員工，從而真正融入城市、變?yōu)槭忻?，實現(xiàn)和諧征地拆遷。雖然我縣在區(qū)位、交通上具有一定的優(yōu)勢，但城市空間窘迫、供地緊張的矛盾依然突出，必須加速拓展城市空間，為項目落地提供載體和平臺。給我們的啟示是各片區(qū)要聘請專業(yè)的策劃咨詢公司對片區(qū)進行形象包裝和戰(zhàn)略定位，確定空間發(fā)展時序和重點開發(fā)的亮點項目?？傊笓]部要用好資金綜合平衡調(diào)配權(quán)，集中資金投向重點片區(qū)和重點項目。要充分挖掘片區(qū)的形象價值，量體裁衣，打特色牌，炒概念、推項目。在接下來的層層深入理解課文中，竇老師更是憑借自己深厚的語文功底，通過語言渲染、感情烘托、反復(fù)誦讀等種種手段，讓學(xué)生細細去感悟，慢慢進入文章所創(chuàng)設(shè)的情境中，同學(xué)在這時流露出的情感是自然而真實的。這不正是語文教學(xué)所企盼的嗎？竇老師的教學(xué)藝術(shù)，有人說已是爐火純青。由于活動前同學(xué)們進行了充分的準(zhǔn)備，所以他們提出了許多有價值的問題。例句是王勃《郊園即事》詩：“斷山疑畫障，縣流瀉鳴琴。抄寫母和音節(jié)，大體能為生標(biāo)音。A三冊還要學(xué)習(xí)查典、分析形等認方法。（3）寫要分兩步走。關(guān)于閱讀中的識問題。其實可適當(dāng)范讀，或采取自讀再范讀的方式。還可以以表格的形式介紹成都等。如：我認為……你們有不同的看法嗎？重點發(fā)言人就要注意傾聽。它既是學(xué)習(xí)方式，又是學(xué)習(xí)目標(biāo)。綜合性學(xué)習(xí)不能讓家長包辦代替，更要防止綜合性學(xué)習(xí)只要結(jié)果不重過程的傾向。如《燕子媽媽笑了》：以往的教法是：這篇課文有幾段，小燕子去了幾次？每次媽媽都說了什么？結(jié)果怎么樣？這是分析。通過寫話，孩子會在不經(jīng)意中認識許多。（三）寫話《課標(biāo)》：“對寫話有興趣……”研究認為，兒童表達的愿望強于閱讀的愿望?？傊?，在閱讀教學(xué)中要做到識、閱讀、寫整體推進。（二）閱讀指讀（指認）的問題。不要把幾方面混為一談，胡子眉毛一把抓，造成沉重的負擔(dān)。而寫涉及的偏旁要多，如月旁、廣頭，則只要求知道名稱、會書寫。繼續(xù)培養(yǎng)天天閱讀、收集圖片資料、經(jīng)常“回頭看”等好習(xí)慣。“井欄”四周的方位不是論前后左右的，“井欄旁”“井欄周圍”都好講，“井欄前”就不好講。原來如此！資料上還說：應(yīng)把‘床’釋為‘井欄’。對文本的解讀，對學(xué)生的引導(dǎo)，無不閃現(xiàn)著教師智慧的光芒。竇老師具有極強的課程意識，數(shù)年前即已自覺介入課程的創(chuàng)生之中。竇老師的課堂，疏密有致，粗細結(jié)合。一路上，點點滴滴的收獲都時時會令我驚喜。，把民生工程作為片區(qū)發(fā)展的推力。即“控規(guī)大綱——征求意見、定向修訂——城市設(shè)計、景觀設(shè)計——控規(guī)”。要開展項目競賽，實行“領(lǐng)導(dǎo)掛點、現(xiàn)場調(diào)度、限時辦結(jié)”的工作機制和政治物質(zhì)獎懲用人激勵機制，講正氣、蕩邪氣，消滅假大空，反對積極表態(tài)、消極應(yīng)付的不正之風(fēng)，積極破解征地拆遷和融資難題，為迎接海西經(jīng)濟春潮而高歌猛進。在熟地條件下出讓，從而有效提升土地價值，提高土地二級級差，實現(xiàn)效益最大化。一定時期內(nèi)政府的融資能力和市場需求是有限的。圍繞定位，五緣灣相繼推出了高星級酒店、餐飲休閑街、商業(yè)娛樂中心、溫泉度假村、濕地公園、帆船港、飛地營運中心等一系列重點項目，為片區(qū)今后的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。爭取市委、市政府及有關(guān)部門對辦事處信訪接待工作給予支持，將辦事處信訪工作納入全市信訪網(wǎng)絡(luò)，確保渠道暢通，以維護某市的安定團結(jié)和某市的城市形象。在鞏固現(xiàn)有信息聯(lián)系渠道的同時，進一步拓寬信息渠道，即由過去單純收集政務(wù)信息逐步向收集 經(jīng)濟、金融、商務(wù)信息轉(zhuǎn)變。三是要切實抓好辦事處的內(nèi)部建設(shè)。通過辭職補償、下崗分流、競爭上崗等方式，解決了賓館長期以來形成的只能進，不能出的用人機制，使賓館人員得以精簡，素質(zhì)得以 提高， 管理體制得以理順，運營成本得以降低，保持了較好的良好的 發(fā)展態(tài)勢。（三）要有高遠的成長目標(biāo)。團隊精神，是幾所學(xué)校強調(diào)最多的地方。他問那女生，你快畢業(yè)了，準(zhǔn)備從事什么工作？女生回答，做教師，希望象您一樣當(dāng)校長。有的學(xué)校，學(xué)生宿舍管理得井井有條，整齊劃一，準(zhǔn)軍事化，毛巾、牙刷等都擺成一條線，學(xué)生一天到晚要想著這個，長期訓(xùn)練下去，我們的學(xué)生會變成什么樣子？所以，統(tǒng)一性的東西未必就好，那其中就有扼殺天性的成分和做法（從某種角度講，高考就是扼殺天性，扼殺創(chuàng)造力）。嚴格考試訓(xùn)練。聽了高三（18）班一節(jié)語文復(fù)習(xí)課，感覺是：緊扣高考，知識點交待得十分清楚，能力訓(xùn)練環(huán)環(huán)緊扣，課堂非常流暢。領(lǐng)導(dǎo)理念是，用事業(yè)統(tǒng)一思想，用修養(yǎng)調(diào)節(jié)矛盾，用感情維系和諧，用制度保證工作。一方面，要致力把經(jīng)營理念轉(zhuǎn)化為經(jīng)營實踐。進一步優(yōu)化經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境。武漢等地的經(jīng)驗告訴我們，加快蘭西發(fā)展，必須突出民營經(jīng)濟的主體地位，讓民營經(jīng)濟唱主角，集民力、聚民智，推進市場開發(fā)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)和扶貧開發(fā)，構(gòu)筑亞麻產(chǎn)業(yè)開發(fā)、商貿(mào)物流經(jīng)濟、糧食和醫(yī)藥化工項目、東北民豬等農(nóng)畜產(chǎn)品精深加工四大縣域經(jīng)濟支撐體系。他們時時處處以發(fā)展為中心，以效益為根本，抓住廣大民眾想富盼富的迫切心理，以市興場，以貿(mào)促工，貿(mào)工聯(lián)動，帶動和促進了民眾思想更新、思路出新和方法創(chuàng)新，為農(nóng)民走出土地進市場、走出農(nóng)村進城市搭建了跳板和施展才華的平臺。漢西建材城形成了從倉儲到運輸、從配送到終端市場的“一條龍”物流集散渠道。赴武漢等地商貿(mào)物流經(jīng)濟學(xué)習(xí)和招商的考察報告為深入貫徹縣十三屆三次全委(擴大)會議精神，大力推進市場開發(fā)建設(shè)，近期由縣委副書記xxx同志帶隊，“濱北蘭西經(jīng)濟帶”辦公室、榆林鎮(zhèn)、康榮鄉(xiāng)、蘭西鎮(zhèn)、北安糧庫等相關(guān)單位組成商貿(mào)流通專項招商組，于8月18日—9月13日，對長春一汽集團、山東壽光蔬菜批發(fā)市場、武漢漢西建材批發(fā)市場，四川德陽建材批發(fā)市場、廣東佛山陶瓷市場進行了定項招商考察。這樣，方便了支部工作的開展，對黨員的管理工作發(fā)揮了良好促進作用?！饵h支部工作手冊》主要分六個部分。通過考察我們感到,四川省某單位在加強基層黨支部建設(shè)上有一些新思路、新措施，有許多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。規(guī)定了支部書記和委員的工作任務(wù)和職責(zé)，明確了作為基層黨務(wù)干部都應(yīng)該干些什么、都該怎么干。為了增強支部的評比結(jié)果的有用性和權(quán)威性，四川省某單位黨委還將支部的評比結(jié)果作為單位整體評比的重要依據(jù)，納入到單位整體考核當(dāng)中。建全國最大、做全國最大是四處專業(yè)市場的共同特征。佛山地區(qū)的建筑陶瓷業(yè)拉動和吸引了民營經(jīng)濟裂變發(fā)展，陶瓷企業(yè)由1999年的180家增至目前的350家，年銷售額達到150億元。尤其是成功舉辦兩屆亞麻編織品訂貨會和“首屆中國(蘭西)亞麻節(jié)”后，蘭西亞麻產(chǎn)品營銷網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋國內(nèi)大中城市，亞麻編織品市場份額占國內(nèi)80%，今年9月又被國家命名為“中國紡編織名城”，目前蘭西已經(jīng)具備了區(qū)域性亞麻行業(yè)中心的雛形。在縣十三屆三次全委(擴大)會議上，我們把“以貿(mào)促工、貿(mào)工立縣”作為“xx”思路架構(gòu)主要內(nèi)容明確提了出來。要加強制度建設(shè)，把限時辦結(jié)制、失職追究制、服務(wù)承諾制、首問負責(zé)制、否定報備制和項目申辦無償代辦制等六項制度貫穿服務(wù)全過程，排除“中梗阻”，提高服務(wù)質(zhì)效?，F(xiàn)將個人的學(xué)習(xí)體會報告如下：一、簡要說明我們考察的四所學(xué)校屬于不一樣的類型。不斷地創(chuàng)新，不停地思考，認真糾正前期工作中不合理的做法。XX年高考再創(chuàng)新高，本科進線575人。重視考試、學(xué)員研究。當(dāng)我們走進課堂的時候，舉手投足，開口說話，素質(zhì)教育就開始了。教師如此，何況學(xué)生？正因如此，沈校長強調(diào)，新課程改革，不要忘記精神引領(lǐng)，不可丟掉德育這一塊。姜堰二中、黃橋中學(xué)在教學(xué)時間部署上也都有其細膩獨到的地方，這里不再贅述。幾所學(xué)校給我們的印象是研究意識特別濃厚，校長研究管理，教師研究教學(xué)，一同探討新課程教學(xué)，探討高考模式，搜集高考資訊，謀劃高考戰(zhàn)略，研究復(fù)習(xí)策略，探討教學(xué)效果和復(fù)習(xí)效率。信息工作只有適應(yīng)時代的需要，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與原始的“嘴勤、手勤、腿勤”相結(jié)合，增強信息的前瞻性、針對性、時效性，才能做到我市要什么，缺什么，報什么，不斷為領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)決策依據(jù)，為某市的 經(jīng)濟和社會 發(fā)展服務(wù)。三、下一步的打算通過這次學(xué)習(xí)考察，對口交流，我們深深地感到，我們的工作在某些方面與兄弟辦事處相比還有一定的差距。進一步做好接待工作的建章立制，做好接待工作的 制度化、規(guī)范化建設(shè)。規(guī)劃的首要任務(wù)是促使規(guī)劃項目落