語文工作室個(gè)人工作總結(jié)與語文市級(jí)課題結(jié)題總結(jié)匯編(專業(yè)版)
【正文】 結(jié)題時(shí)，評(píng)審組對(duì)典型課的評(píng)價(jià)特別高：認(rèn)為我們的課很好地體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的理念，課堂做到了以人為本，處處洋溢著語文的氣息。（六一放假時(shí)，李戀的男朋友請(qǐng)假回家準(zhǔn)備照結(jié)婚照、買家具布置新房，放假期間，她與我一道在學(xué)校加班兩天。本期的另一個(gè)收獲就是在3月份，我參加了郁南縣首屆語文專業(yè)素養(yǎng)展示評(píng)比活動(dòng)，雖然只得了個(gè)三等獎(jiǎng)，但在整個(gè)參賽過程中，不斷地磨練，無形中自己已收獲了很多，自身得到了提升。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。語文市級(jí)課題結(jié)題總結(jié)語文市級(jí)課題結(jié)題工作已于 6月4日上午順利完成。這項(xiàng)最為艱苦的任務(wù)落到我們語文組劉英姿老師的頭上。本次課題結(jié)題獲得專家組的一致認(rèn)同。等我們一切完畢時(shí)，已經(jīng)是12點(diǎn)50分。制定12冊(cè)評(píng)價(jià)手冊(cè)，共有96個(gè)單元的內(nèi)容。工作中，我堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。課堂中，何校長(zhǎng) 向老師們展示了她那高超的課堂教學(xué)管理與教學(xué)機(jī)智，面對(duì)二年級(jí)的小同學(xué)，何校長(zhǎng)循循善誘，深入淺出，讓學(xué)生找出爸爸和老師說的話，通過朗讀，找出自己的發(fā)現(xiàn)，再圍繞這兩段話，看看在美術(shù)課上發(fā)生了一件什么事？何校長(zhǎng)通過實(shí)物展示，讓學(xué)生深刻體會(huì)到實(shí)事求是對(duì)待事情的重要性。為了制作評(píng)價(jià)手冊(cè)，李戀、沙皓、吳
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