【正文】 o)　 養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ ch249。通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（ ），隨后，為火柴帶來的溫暖而（ ），后來，又為火柴的熄滅而（ ）。這條腿什么時候、為什么截去的，我們不知道。聽人說，人越是緊張就越會感受到痛苦。于是，我暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。（3）人們在探究學問時，時常會遇到許多困難，這時往往會有陸游在《游山西村》中所說的那種“____________________，____________________?！?請認真閱讀這句話，寫出你對這句話的理解。 s249。） 摩平（mā m243。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________我會按要求默寫或填空?！钡母杏X，但如果能懷有堅定的信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會出現(xiàn)“____________________，____________________。果然，她傳來了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺望了一眼──還好，她正讀得入神，對我們的小動作毫無察覺。老師會先懲罰誰呢?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始。只是有一次，他在講女媧造人的傳說時，笑著對我們說：“……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。)答案如下：1．凝然（√ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（√ ） 沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ）2．支體（肢） 名義（ √ ） 優(yōu)稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ）3．予備（預(yù)） 稀奇（√ ） 元霄（√ ） 面俱（ 具 ） 枚瑰（ 瑰 ）4．白瓷碗（√ ）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎 ）辯是非（辨 ）略指望、希望、期望、愿望二、知識積累運用（共5小題，每題3分，共計15分）一個人自我評價越高，就越不容易做出成績。) 計較(jiǎo ji224。你還讀過他______________和_____________這兩部作品。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。 ⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。 ③我勉強做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟于事?！边@兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。托爾斯泰說：“一個人就好像是一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母愈大則分數(shù)的值就愈小。 栗子（l236。） 含糊(h使卵石臻于完美的，并非_________________，而是_________________?！钡墓廨x前景！我愛生活，我愛四季。我趕緊把答案抄在了試卷上。看來，老師決定先對付伊麗莎白了。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被摔丟了腿和胳膊。”這句話讓你體會到______________。對自己的才能要有恰如其分的估計。 sh236。本文段的作者是_____________，他被人們譽為“ ____________ ”。