【正文】 （2）將“或者”替換成“還是”啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。文段中畫線句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________請(qǐng)列舉出這部小說中的另一個(gè)讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓?duì)這部小說的閱讀感受。（擴(kuò)句） ___________________________________________ （4）蝴蝶在花叢中飛來飛去。（用正確的修改符號(hào)在原句上修改）（1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫得完整、清晰、條理。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。將下列成語補(bǔ)充完整，然后按要求寫成語。（1）湖面很平靜。外祖父看了看茶壺，說道：“好吧，喝最后一杯！”連敬圣像點(diǎn)的長明燈的油也是各買各的。 文氣究竟從何而來呢？《文苑》主編希望你結(jié)合以上材料寫一則短評(píng)。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）莫愁前路無知己、天下誰人不識(shí)君白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。一打宣言不如一個(gè)行動(dòng)。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了?！拔脑贰蔽膶W(xué)社決定開展“文氣從哪里來”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務(wù)。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法，把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。使卵石臻于完美的，并非_________________，而是_________________。朋友分別之時(shí)間想到你詩句：____________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　當(dāng)你悲傷的時(shí)候想到的詩句：____________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　表達(dá)對(duì)父母恩情的詩句： ___________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　表達(dá)人物志向或精神的詩句：____________________________________________用“喿”加部首組成新字填空天氣本來就很（ ）熱，再加上外面上傳來汽車刺耳的( ）音，更讓我的心情煩(