【正文】 答：尊重兒童的人格尊嚴和合法權(quán)利的原則促進兒童體、智、德、美全面發(fā)展的原則堅持正面教育的原則面向全體和因材施教的原則整體性的原則游戲性原則保教合一的原則。3．擠傷的處理 若無破損，可用水沖洗，進行冷敷，以便減輕痛苦；疼痛難忍時，可將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。保育員方紅連忙進行一系列清潔消毒工作。（ ）感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。A、天津 B、北京 C、湖北武昌 D、廣州1具體形象思維是( )幼兒思維的主要形式。A．做好幼兒教育工作 C．為人師表，遵紀守法 ，開括創(chuàng)新( )是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。A、媽媽姓名 B、爸爸姓名 C、幼兒姓名 D、醫(yī)院保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動前的精神準備。A、直接指導(dǎo) B、間接指導(dǎo) C、靜態(tài)指導(dǎo) D、動態(tài)指導(dǎo)2( )是保育員做家長工作最常用的方式。1保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于( )嬰幼兒的活動，要善于( )嬰幼兒的活動情況，把握好介入嬰幼兒活動的時機，做出( )、( )的指導(dǎo)。（ ）作為保育員應(yīng)該以促進孩子發(fā)展為立足點，努力提高自身素質(zhì)。3．及時隔離病人、接觸者及懷疑傳染病人，有條件的托幼園所應(yīng)設(shè)隔離室。5．止鼻血 血時需注意：安慰幼兒不要緊張，用口呼吸，頭略低。隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護身體發(fā)育”擴展到“促進幼兒個性發(fā)展和社會適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護與衛(wèi)生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀社會與人才發(fā)展的實際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“?！迸c“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結(jié)合起來。答：（1） 熱愛孩子，了解孩子，細心體諒家長的心情。1．扎刺的處理 先將傷口用自來水或生理鹽水清洗，然后，用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、拔出來，不應(yīng)有殘留，并擠出淤血，隨后再用酒精消毒傷口。1（ ）在扎傷的處理中，需要用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來，不要有殘留，并擠出淤血。1缺乏維生素A可患（ ）。嬰幼兒活動材料的擺放既要便于( )，又要避免( )。A、清水 B、日光照射 C、不必消毒 D、用3℅過氧乙酸溶液浸泡消毒1思維的兩個突出特點是間接性和( )。單位 學(xué)校 姓名