【正文】 蒙臺梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過程中也存在著與動物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運(yùn)用于兒童教育中。若遇幼兒被魚刺卡住，可用勺子等器具輕壓幼兒的舌頭，然后用鑷子深入吼部將魚刺慢慢夾出。（ ）在參加?jì)胗變壕唧w的教學(xué)過程中，保育員的主要職責(zé)是做好活動的物質(zhì)保障工作。保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。A、每天吃三次藥 B、每天吃兩次藥 C、不自己拿藥吃 D、可以自己拿藥吃2讓幼兒了解認(rèn)識防火的標(biāo)志。 A、小口嘗試 B、大口喝水 C、快速喝 D、用吸管嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是( )。A、認(rèn)知 B、直覺 C、知覺 D、依戀( )有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。A、近視 B、正常 C、遠(yuǎn)視 D、弱視1冬季嬰幼兒進(jìn)行室外活動，應(yīng)( )，防止耳廓受凍。日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的( )、( )、( )有無異常，皮膚有無( )及某些傳染病的早期表現(xiàn)。傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是( )、( )( )。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）幼兒異物傷害的處理方法：幼兒把東西塞入鼻腔怎么辦？保育員的主要職責(zé)是什么？全日觀察應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)?舉例：如發(fā)熱保管本班財(cái)產(chǎn)時的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是什么？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）嬰幼兒中暑有何癥狀，應(yīng)如何處理，如何預(yù)防嬰幼兒中暑？論述題：蒙臺梭利兒童觀、教育觀述評。蒙臺梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨(dú)特的觀點(diǎn)。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點(diǎn)，前一個階段是后一個階段的準(zhǔn)備，為后一個階段奠定基礎(chǔ)。參考答案：（1）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。（ ）紫外線消毒的時間應(yīng)不少于半小時。1三浴鍛煉是利用自然界的( )進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。A 讓兒童盡情地隨意玩耍 B 在安全的前提下按課程的要求活動 C 為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動 D 教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展2讓幼兒知道，遇到火災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震、車禍等時，不慌張哭叫，( )。A、10分鐘 B、5分鐘 C、1分鐘 D、半分鐘由于嬰