【正文】 答：（1）情緒情感的社會(huì)化；（2）情感的豐富與深刻化；（3）情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。（ ）為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。1缺乏維生素A可患( )。A．%的洗消凈 %的洗消凈 C．%的洗消凈 %的洗消凈2制止嬰幼兒吃手的好辦法是( )。A．躺下 B．倒提起來(lái) C．蹲下 D．坐直因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易興奮，所以當(dāng)他們出現(xiàn)不良情緒時(shí)，應(yīng)采用( )方法糾正。A．隔離 B．打 C．批評(píng)教育 D．轉(zhuǎn)移注意力( )是指由專門的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的，根據(jù)社會(huì)的要求和學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要，對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使之能夠在德、智、體、美等方面都得到全面、和諧發(fā)展的教育活動(dòng)的總和。 A、強(qiáng)行制止 B、嘲笑 C、轉(zhuǎn)移注意力 D、恐嚇2每次使用電教設(shè)備時(shí)，保育員在（　?。┮屑?xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。1保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。（ ）孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵現(xiàn)象，保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。答：⑴ 從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作⑵ 從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作⑶ 從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作⑷ 從無(wú)意動(dòng)作到有意動(dòng)作。答：（1）面色蒼白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。（ ）職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性。幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有( )、( )、( )、( )。A、研究能力 B、學(xué)習(xí)能力 C、管理能力 D、交往能力除使用84液外，還可以選用（ ）對(duì)玩具進(jìn)行消毒。 A、勺子 B、量杯 C、瓶蓋 D、水杯如果是較小的嬰幼兒氣管進(jìn)入異物，應(yīng)將其( )，拍背。A．廣義的學(xué)前教育 B．狹義的學(xué)前教育 C．現(xiàn)代學(xué)前教育 D．學(xué)前教育下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點(diǎn)的是（ ）. C．心理活動(dòng)及行為的無(wú)意性 保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的( )?！　　　　?，后　　2食物中毒的預(yù)防，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( ) 。培養(yǎng)幼兒良好的( )、( )、( )、