【正文】 十二月：組織本班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。2. 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。（6）當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。 激發(fā)對數(shù)學的興趣，掌握初步的數(shù)概念，學習用正確的方法數(shù)數(shù)、分類、排序等。但也存在一些不足之處——優(yōu)勢表現(xiàn)（1）、幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。一 繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育。四、家長工作通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學思路，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。（3）能進行一些簡單的生活自理活動。2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。措施：在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。個人總結(jié)、專題經(jīng)驗總結(jié)。做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。措施：讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。本班幼兒特點及優(yōu)點分析：（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。（3）、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。 （3）、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動。樂意與同伴進行交往合作，善于表達自己的思想，分享快樂。十一月份；家長半日活動開放教育活動觀摩班級文檔檢查十二月份；迎新年幼兒故事，朗誦