【正文】 (四)扎實做好家長工作幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的發(fā)展。合理利用社區(qū)資源，利用大自然賜予的有利條件，引導(dǎo)幼兒“生活、學(xué)習、做人”。(二) 班級的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境與主題相結(jié)合充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，根據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長。愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。學(xué)習做誠實的孩子，不隨便拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃例文一、班級情況分析：微風拂面，帶來了一絲清涼，炎熱的夏天已經(jīng)過去，又一個學(xué)期即將開始了。 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。二、工作目標：抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。遇到客人會主動打招呼。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”、“小商店”，喜歡用插塑、積木等進行簡單的構(gòu)建活動，也有了一定的規(guī)則意識。愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。安全教育要從小事入手，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時的杜絕。在游戲中允許幼兒自由選擇，只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂的游戲。針對幼兒的個體差異，采取個性化教育方法。通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學(xué)習的形式等，并向家長宣傳科學(xué)育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。根據(jù)幼兒水平及興趣愛好確定活動區(qū)的主題內(nèi)容，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動的布置及活動材料的準備、活動規(guī)則的建立。(三)教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性充分利用園內(nèi)活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境、自然環(huán)境，選擇與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育內(nèi)容，設(shè)計生活化的活動形式，讓幼兒在生活中學(xué)習。本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進行一些自理能力方面的訓(xùn)練，如：疊衣服、能力強的幼兒可以疊被子等，讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了。學(xué)習目測，認識多種基本圖形。安靜愉快的進餐，繼續(xù)學(xué)習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。(五)家長工作以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。并保證在日常工作中逐步落實。善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃書樣本與幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃例文匯編第 13 頁 共 13 頁幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃書樣本一、班級情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生。針對本班的實際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，