【正文】 （2）每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。在基本功方面不間斷地練習(xí)提高。本學(xué)期將在曾園長的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，繼續(xù)進行《健康教育與各領(lǐng)域活動的整合》的研究活動，學(xué)習(xí)有關(guān)健康的教育教育理論，從自己本班幼兒的實際情況出發(fā)，以解決教育中的實際問題為主，運用教育理論對自己的教育實踐進行診斷，發(fā)現(xiàn)問題；制定解決問題的方案；實施方案直到問題解決。如：幼兒很重視教師對自己的評價，并在行動中不經(jīng)意地表現(xiàn)出來。愛孩子就是關(guān)懷孩子， 愛孩子就是尊重孩子， 愛孩子就是責(zé)任，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好。他們能運用結(jié)伴、輪流、商量等方式，喜歡表達自己的主張和愛好。四、學(xué)習(xí)方面； 我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣。會在樹陰下玩耍。熱愛集體、團結(jié)同事、對待幼兒有愛心。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵。語言方面，我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢字。六、家長工作方面； 家長工作也是我們教育的一個重要部分。因為，老師有什么樣的體驗，她就會把這些體驗傳遞給幼兒。隨機觀察時，教師應(yīng)盡可能準確而又客觀的察看幼兒，要不斷提高觀察的敏銳度，盡快地捕捉到幼兒最細微的動作，探知到幼兒最細微的需要，了解幼兒某個行為的意義，并做出及時反饋；有計劃的觀察時，可先擬定觀察項目，列出觀察要點，選出有代表性的場景。在這教學(xué)生涯的七年中，我能把各種任務(wù)順利完成，努力使自己在各方面獲得進步與提高。（4）課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。（7）認真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。（1） 學(xué)會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法。教師教育監(jiān)控能力是教師綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)，教師對自己的教育過程進行監(jiān)控，是教師運用專業(yè)知識和教育觀念，審視教育實踐，發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的過程。幼兒教師只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識，關(guān)注教育形勢的變化，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。五、游戲方面；同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗更好的融入進游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲。向同行學(xué)習(xí)。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學(xué)著折被子，能力強的孩子還能主動去幫助別人。經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活