【正文】 協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會按需要小便、按時大便，大便衙自己擦凈，便后用肥皂洗手等。 （ ）保育員的言行潛移默化地影響著學(xué)前兒童的個性和品德的發(fā)展。保育員在進餐中不能( )，不利用進餐時間( )；也不宜在幼兒進餐( )、( )或者允許幼兒在進餐時大聲交談。A、少喝水 B、及時補充水 C、吃飯 D、痊愈后應(yīng)大量補充水1保育員教嬰兒使用勺子時應(yīng)提醒嬰兒( )。A、遵守紀(jì)律的習(xí)慣 B、良好的生活習(xí)慣 C、自我保健的技能 D、艱苦樸素習(xí)慣保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行( )。 A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動的規(guī)則 C、游戲活動規(guī)則D、本班的一日生活安排。A．眼睛看著勺中的食物 B．東張西望 C．邊玩邊吃 D．看碗1各種娃娃等玩具是( )的玩具和材料。幼兒園兩餐間隔時間不得少于( )小時。（ ）幼兒園教育，強調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅決反對小學(xué)化。答：遺傳 營養(yǎng) 體育運動和勞動 生活制度 疾病 生活環(huán)境 季節(jié) 污染。對遺尿及貴屎的幼兒、耐心地為他們更換、清洗衣物。（ ）托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主，保中有教，教中有保，保教結(jié)合”的思想。幼兒自護教育的內(nèi)容應(yīng)( )、( )，不脫離幼兒的生活實際。 A、漱口 B、脫掉外套和帽子 C、做操 D、游戲1嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)( )。 A、嬰幼兒吃飯時有陌生人出現(xiàn) B、催促嬰幼兒進餐 C、餐室內(nèi)安靜，同時輕聲地播放輕松的音樂 D、教師聊天建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣( ) 。電擊傷，下列哪項是錯誤的( )。A．表演游戲 B．象征性游戲 C．美工活動 D．語言活動( )是幼兒注意的特點之一。1保教人員應(yīng)加強對幼兒進行（ ）教育，培養(yǎng)幼兒自我（ ）能力，防止意外事故的發(fā)生。（ ）有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展是幼兒注意的特點。答：保管好本班固定財產(chǎn)，不損壞不丟失，消費品應(yīng)勤儉節(jié)約。協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒。