【正文】 答：（1）了解教師教學活動內(nèi)容，主動配合做好準備工作，包括：桌椅、教具的擺放，活動中及時、適時、周到、適當配合教學，提醒糾正幼兒不良姿勢、握筆和紀律行為；（2）教學活動結束后及時收拾整理教具、幼兒作品等（桌、椅、教具放回原位，打掃干凈）。1（ ）幼兒園應保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。培養(yǎng)幼兒良好的( )、( )、( )、( )等生活習慣和生活自理能力。A、一種多量添加 B、多種多量添加 C、多種少量添加 D、一種少量逐漸添加2記錄設備，材料和物品的使用情況主要是記錄（　?。┖屯饨璧脑O備，材料和物品的使用情況，下一次活動需要繼續(xù)保留的設備，物品和材料的情況，需要維修和更換的設備情況等。 A、認識他人 B、認識自己 C、認識的發(fā)展 D、幼兒的心理需要1職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責的( )。 不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區(qū)填寫無關的內(nèi)容。A．學校教育 應使用（ ）消毒體溫表。D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴。嬰幼兒活動材料的擺放既要便于( )，又要避免( )。（ ）為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。要有謙虛的品德，能夠虛心聽取別人的意見，有了成績不驕傲，遇到困難、挫折不灰心，有缺點錯誤不隱瞞，知錯必改。隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護身體發(fā)育”擴展到“促進幼兒個性發(fā)展和社會適應能力的提高”，從“安全保護與衛(wèi)生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀社會與人才發(fā)展的實際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“?！迸c“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結合起來。李某馬上通知食堂送來稀粥給小紅吃。（ ）感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。幼兒園每日戶外活動不得少于（ ）小時，冬季不得少于（ ）小時。B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴。A．抹油 B．用毛巾擦臉 C．提醒幼兒擤鼻涕 D．洗眼睛成人應該提醒嬰幼兒在( )洗手。 A、具體形象思維 B、邏輯思維 C、直覺行動思維 D、感性思維幼兒挑食的生理原因是( )。A、發(fā)現(xiàn)別人的長處 B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點 C、學會保護自己的利益 D、學會工作1教育嬰幼兒認識一般的交通標志，學會(　　)。幼兒園保育員的主要職責之一是：負責本班房