【正文】 到幼兒園工作已經(jīng)幾年了,雖然有時候也覺得累，覺得苦，但我依舊無怨無悔?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。任何一個學生都有自己的優(yōu)點，長處，“問題生”絕不例外。記得有一年我教五年級?！痹瓉磉@位同學勞動沒達標，想找老師高抬貴手。大家說：王老師魏云的事以后你別管了，有我們呢，這樣魏云上學放學甚至上廁所都有專人陪著，你們看我的學生多可愛呀！我一直在想，教育就是這樣行動比說教厲害多了，我用自己的行動又給同學們上了一堂思想教育課。孩子過來怯生生的看著我叫了聲：王老師。作為教師的我們，一言一行都對學生起著潛移默化的作用。師愛無痕演講稿與師愛的演講稿3篇匯編第 10 頁 共 10 頁師愛無痕演講稿尊敬的領導，各位老師：大家好，我演講的題目是《愛心無價》世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。我們只有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。這是幾天來我第一次聽到這孩子說話，我把她緊緊摟在懷里，孩子哭了。我知道魏云不可能學到更多的知識，我只是想通過我的努力讓他像其他孩子一樣感到生活的溫馨，享受他應該享受的快樂時光。我嚴肅地說：“不行。我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起學習的斗志，鼓足前進的勇氣。我把孩子們比作幼苗。當孩子喊我一聲“老師好”時。還有多少次，伴著星星，陪幼兒一起等親人來接，甚至將沒人接的幼兒帶到自己家中為了孩子們身心健康全面地發(fā)展，幼兒教師們時刻都在默默付出著，無私奉獻著。然而，回想這幾年走過的路，我發(fā)現(xiàn)自己在用無限熱情，無限希望，無限愛追逐理想的過程中，經(jīng)歷了許多許多……記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天厭倦這份工作?！伴W光點”即優(yōu)點、長處。這樣，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關系建立起來了。例如：學校發(fā)了一張“小學生素質綜合評價表”，共有十項，這十項達標就能評上“三好”學生,我班有一位成績優(yōu)秀的學生放學后悄悄地來找我，紅著臉低聲說：“老師，我很想當一名三好學生。這事做了沒幾個月，其他同學就不讓我做了。周六下午我打聽到冬冬的家，一進門冬冬的奶奶就驚喜的說：冬冬你們王老師來了。要把學生教育成為一個愛他人，愛社會的人，是不是讓學生背背日常行為規(guī)范？或者多上幾節(jié)思想品德課？孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是自我犧牲。“桃李不言，下自成蹊”，只有有