小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃(專業(yè)版)
【正文】 三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人制度，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理，提高課題研究水平；探索小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。一、加強(qiáng)課程建設(shè)，提升課程實(shí)施水平加強(qiáng)課程管理，要引導(dǎo)學(xué)校落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，杜絕違法、違規(guī)行為。本學(xué)期主要工作制定教研組工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃；積極組織學(xué)生參加“金鑰匙”等科技競(jìng)賽活動(dòng)；積極組織教師學(xué)生參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)相關(guān)評(píng)比活動(dòng)；金壇市科學(xué)課程課堂教學(xué)評(píng)比。根據(jù)地方課程資源整合和開(kāi)發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn)，如家鄉(xiāng)常見(jiàn)動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)
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