【正文】 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分）推陳出新、出生入死、舍近求遠(yuǎn)、后面的略略不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 ǐ 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼 獨具匠心、妙筆生花、引人入勝莫愁前路無知己、天下誰人不識君白發(fā)三千丈，緣愁似個長。“現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，把眼睛閉上！”她說?！闭f著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻了起來。 長久——（ ） 熟識——（ ） 怪異——（ ）2. 聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。他妻子略略停了一下說：“和他通話時請您盡量多說，他會非常入神地聽。　　雨過天晴。辨析選擇。(用修改符號修改病句)____________________________________________________________下面的說法，對的打“√”錯的打“”。 心（ 一、基礎(chǔ)知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分）成語是語言藝術(shù)的一朵奇葩，一起去成語王國里走走吧。按要求完成詩句。 ）（2.（ ）“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達(dá)出的情感色彩是有區(qū)別的，不可混用。（4）老師是在批評他，王平是知道的。)。那時，我們同在一張小飯桌上吃飯。后來，我終于再次撥通了他家的電話。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的。 ⑤第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是……”（沒說出口的是“請您寬恕！”） ⑥“姑娘們，你們能主動來認(rèn)錯，我很高興。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么?是你在挨揍呀!” ?怎么?疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原來如此! ?這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。略五、作文題（本題共計30分）略。 ?“啪!”伊麗莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請您別打了，別打伊麗莎白了!您還是來打我吧，是我的錯!──伊麗莎白你怎么了。這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。閱讀理解。我答應(yīng)了，但拖延了很長的時間。閱讀理解。（2）王平知道老師不是在批評他。判斷題，說法對的打“√”，錯的打“”。 ）如洗 （雕梁（ ） 膾炙（ ） 不同（ ） （ ）繞梁 美不（ ） 筆走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼 陽春（ ） 獨具（ ） 古色（ ） （ ）共賞巧奪（ ） 響遏（ ） （ ）生花 我們可以用_____________________________________來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用__________________________________________來贊美達(dá)“毀”字用（ ）查字法，先查（ ）部，再查（ ）畫，第四筆的筆畫名稱是（ ）。 ”這兩個句子分別用了“擬人”和“比喻”的修辭手法。 ）?！? 雨過天晴?！? 第二天，我給他打了電話?！边@里的“特別”具體體現(xiàn)在哪里？在文中用“______”畫出有關(guān)句子。于是，我暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。聽人說，人越是緊張就越會