大學(xué)生閱讀情況調(diào)查分析報(bào)告(專業(yè)版)
【正文】 四、 解決方案總結(jié) 建立良好的閱讀環(huán)境，通過外界與內(nèi)在方式結(jié)合，提高學(xué)生的 閱讀興趣，比如開展一些閱讀活動(dòng)，或者一些知識儲(chǔ)備量的競賽，來激發(fā)大學(xué)生閱讀興趣，同時(shí)加強(qiáng)思想教育，讓學(xué)生由內(nèi)而外愛上讀書，戒除浮躁心態(tài)，沉心靜氣。讀雖讀，但真實(shí)性與對重點(diǎn)的把握度相差甚遠(yuǎn)。 二、 調(diào)查對象讀書現(xiàn)狀分析 在本次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，雖然上大學(xué)以來身邊的誘惑比高中有所增多，但仍然有超過 8成的大學(xué)生對閱讀課外書有著很濃厚的興趣，話雖如此但 情況并不樂觀。 對于大學(xué)生讀書方式及所獲書籍方式分析總結(jié)如下： 紙質(zhì)書仍占據(jù)大學(xué)生閱讀方式的很大比重，愿意接受電子書并將電子書作為閱讀習(xí)慣的人非常少。對于學(xué)校圖書館，應(yīng)及時(shí)添加新的書籍，增加圖書的數(shù)量和類別，讓學(xué)生有更多的選擇性滿足學(xué)生的求知需要；增加圖書館中的座位數(shù)，盡量讓想在讀書館閱讀的同學(xué)能找到座位；加強(qiáng)圖書的館的管理，做到書隨人走，杜絕占位卻不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。 當(dāng)今大學(xué)生所讀書籍類型過于狹隘單一，缺少對要求文學(xué)水平 高的、專業(yè)的、闡述人生經(jīng)歷的如詩歌、技術(shù)、傳記等方面類型的涉及。因此，為了解當(dāng)今大學(xué)生閱讀情況，從源頭上解決大學(xué)生讀書問題，我們做了這項(xiàng)調(diào)查。 縱觀整個(gè)讀書界，即使紙質(zhì)書仍然占有極
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1