區(qū)個人語言文字工作計劃與區(qū)鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務一體化管理實施意見匯編(專業(yè)版)
【正文】 （二）人員的準入與執(zhí)業(yè)管理社區(qū)衛(wèi)生服務中心要按照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》和《醫(yī)療機構基本標準》、《浙江省社區(qū)衛(wèi)生服務中心、站基本標準》等有關法律法規(guī)及規(guī)章，加強對本轄區(qū)的社區(qū)衛(wèi)生服務機構和村衛(wèi)生室衛(wèi)技人員的執(zhí)業(yè)準入管理。四、加強校園文化建設，加大宣傳力度，營造良好氛圍學校將根據(jù)具體情況，認真開展以語言文字規(guī)范化為內容的系列活動，在學校大門口懸掛條幅；在學校顯要位置張貼標語；定期出宣傳專欄；舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽；組織一次主題班會；利用校園廣播播出一期專題節(jié)目。要進一步完善學校、教研組、班級三級管理網絡體系，并重視發(fā)揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用，校內外相互配合，各部門各司其職、各負其責，確保語言文字工作的順利實施。在評優(yōu)質課，評先進時，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。一、目的與目標 按照深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的總體部署，我區(qū)通過開展農村醫(yī)療衛(wèi)生服務機構體制機制改革試點，逐步實行鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務一體化管理，合理規(guī)劃和配置衛(wèi)生資源，規(guī)范服務行為，提高服務能力，鞏固新農合制度，完善實施國家基本藥物制度措施，推動城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，滿足廣大居民的醫(yī)療衛(wèi)生需求。社區(qū)衛(wèi)生服務站人員聘用由所在地社區(qū)衛(wèi)生服務中心負責，村衛(wèi)生室人員聘用需經村委會和所在地社區(qū)衛(wèi)生服務中心審核同意。社區(qū)衛(wèi)生服務中心及服務站所在地行政村原則上不再設立村衛(wèi)生室；對地處邊緣，交通偏遠，居民人口1000人以下，且暫不具備條件設置村衛(wèi)生室的行政村，可通過設立醫(yī)療服務點，對服務人口小于100人的偏遠行政村，可采用“開通咨詢熱線，落實責任醫(yī)生”的方法，推行駐村醫(yī)生制度，開展巡回醫(yī)療等多種形式，實現(xiàn)“服務全覆蓋”。加強校園用語用字的監(jiān)督和整改工作，通過加強檢查考核，使管理到位，以促進規(guī)范化工作
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