書記在企業(yè)管理人員培訓(xùn)班發(fā)言與書記在傳統(tǒng)美德教育儀式講話匯編(專業(yè)版)
【正文】 有這么好的傳統(tǒng)和環(huán)境，中華傳統(tǒng)美德教育一定會(huì)取得豐碩的理論成果和實(shí)踐成果。二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)現(xiàn)代管理知識(shí)。少數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠重視，存在“不想學(xué)、不愿學(xué)、不善學(xué)”問(wèn)題，還有的在學(xué)習(xí)上不求甚解、斷章取義、照抄照搬、書本主義等。因此，加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的教育培訓(xùn)工作，大興學(xué)習(xí)調(diào)研之風(fēng)，是非常有必要的。面對(duì)企業(yè)改革中遇到的不同問(wèn)題，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)變化和稍縱即逝的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)遇，面對(duì)要求越來(lái)越高的管理技能，我們只有不斷掌握新知識(shí)、新本領(lǐng)，才能有效解決新時(shí)期遇到的新問(wèn)題，不斷增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題和處理復(fù)雜局面的能力，推進(jìn)企業(yè)更好的發(fā)展。中華傳統(tǒng)美德歷經(jīng)數(shù)千年的繼承和積淀，兼容并蓄、內(nèi)涵豐厚，以自強(qiáng)不息和厚德載物為核心，集中體現(xiàn)在個(gè)人修身美德、家庭生活美德、職業(yè)生活美德、公共生活美德和國(guó)家民族美德等方面。另一方面，素有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，“學(xué)”美名享譽(yù)四海，的文化底蘊(yùn)特別豐厚，民風(fēng)特別純樸，歷來(lái)人文薈萃、英才輩出，學(xué)子勤奮上進(jìn)、博學(xué)多才。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，廣泛發(fā)動(dòng)，在企業(yè)內(nèi)部形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，使越來(lái)越多的人才在學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建過(guò)程中脫穎而出?？梢钥隙ǖ氖牵覀兪袑倨髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的整體學(xué)風(fēng)是好的，很多領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)都有自覺(jué)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，但是在一些企業(yè)，“學(xué)風(fēng)不濃”的問(wèn)題依然存在。今天舉辦這個(gè)培訓(xùn)班，就是為我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員集中時(shí)間、集中精力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高經(jīng)營(yíng)管理水平，自覺(jué)做到以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、與和諧社會(huì)同步、與發(fā)展戰(zhàn)略同向提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。尤其是國(guó)企的高管人員，更應(yīng)結(jié)合本企業(yè)實(shí)際，自覺(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論和管理知識(shí)，包括經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新、激勵(lì)理論和人力資源管理等方面的知識(shí)，不斷提高企業(yè)內(nèi)部管理的效能，力爭(zhēng)使自己的企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。它塑造了中國(guó)人博大、精進(jìn)、寬厚、務(wù)實(shí)
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