【正文】 ，應主動引導孩子做出自己的選擇，不斷培養(yǎng)孩子對美的認知，也可以通過教育幫助孩子識別真善美，正確指引孩子朝著健康積極的審美方向去走。 樹立正確的政治取向 ，為大學生提供 更多的獲取新聞的途徑，同時政府相關部門可以通過聽取大學生對政治的意見和建議，鼓勵大學生參與國家建設，也可以吸收部門優(yōu)秀大學生黨員參與國家方針政策的決定和出席一些會議，真正保證大學生權利的實現。大學生群體一直都是社會關注的群體，因為大學生關乎民族的未來，關乎國家經濟的持續(xù) 發(fā)展，而當下的以人為本的理念使得我們更加注重人的情感和心理，對大學生的關注也不例外，近年來問題大學生的不斷出現更是提高了社會對其的關注。沒有了考試就失去了目標，沒有了目標就不知前景的方向，沒有了方向自然就放縱了自己，蹉跎了歲月。 圖 良好的控制自己的情緒是成熟標志之一，雖然我們很難做到“不以物喜，不以己悲”但在調查結果數現實，幾乎絕大多數人都可以控制自己的情緒，有些可以很好地控制，有些有時才能控制。當然我們不能否認成績的重要性，那么讓我們一起來深思一下，教育最終的目的到底是什么？教育 —— 教書育人，無可厚非。可見大學的焦慮是一種成長的必然，是一種成熟的思考，一種獨立的破繭 而出。這項調查，不僅僅反映旅途中對陌生人態(tài)度問題，更深層次的反映著當代大學生的與人交往心理狀態(tài)。大學生即將成為當代社會的新起之秀，大學生良好的社會觀必將引領社會的好風氣。 政治取向調查結果 這個問題的設計主要是為了調查當代大學生對國家政治實事熱點新聞的關注度，調查顯示，大部分的同學會去關心實事熱點新聞，但在進行深入調查后，我們也發(fā)現了一些問題，許多大學生對于實事熱點新聞的關注不全面，不透徹，不少同學選擇自己感興趣的內容進行關注。 調查結果 關于價值取向的調查主要分為理論取向調查，政治取向調查，消費取 向調查；心理素質調查包括審美，抗壓，情緒等范圍，具體調查結果及分析如下： 理論取向調查結果 圖 大學生選擇上大學目的柱狀圖 圖 大學生選擇上大學目的餅狀圖 從調查結果來看，多數的同學認為上大學的目的是為了更好的生活和發(fā)展。這時，年輕人突然面露兇相，拿起啤酒瓶砸向他的頭部，啤酒瓶應聲粉碎，收銀員踉蹌了幾步，但沒有暈倒。但由于能力有限，我們的調查分析可能存在一些不足和遺憾，希望各位專家讀者給予批評指正，我們定當虛心接受并予以改正。 那么究竟什么是價值觀呢？價值觀就是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。周父頭中數刀，手筋、腳筋被割斷。男生叫女生拿著電腦快逃，然后留下來和歹徒進行激烈搏斗，被歹徒捅傷腹部，經搶救無效死亡。所以，我們設計了相關的問題，來調查當代大學生的理論取向。 整體來看，大學生在擁護黨，獻身黨的問題上是比 較積極的，大家在政治觀念上也是比較強的，當代大學生相對而言比較注重國家熱點新聞的獲取，作為國家未來的接班人和高知識人才，對信息的獲取是十分必要的，大學生不僅要學好專業(yè)知識，更要接觸社會，了解國家，才能更好地為國家社會服務，我們的政黨在大學生心中也是非常高尚的，作為大學生能夠在大學期間入黨是一件光榮的事，大部分同學積極努力爭取加入黨組織，但也不乏有一些同學對黨和政治不感興趣，但是我們說入黨退黨自由，只要大家擁護便好。因此，高校對大學生的審美觀的引導就顯得尤為重要。而究其根本， 我們?yōu)楹味箲]呢？作為大學生，我們不只關注與學習。隨著計劃生育的推進， 80 后和 90 后的我們大多都是獨生子女，父母親人的寵兒。也許計劃生育帶給我們的資源的相對充裕，但也帶給了我們自私自我的不良品行。而絕大多數人卻把最佳時期用來游戲聊天看電影，未免有些可惜。 環(huán)境的優(yōu)越。關注一個人的價值觀和心理素 質培養(yǎng)，就是關注這個人成長的關鍵。 ，應該認清事實，合理規(guī)劃自己的消費，不隨大眾，更不攀比。 附 件 大學生價值取向和心理素質調查問卷 此次調查的目的在于發(fā)現當代大學生價值觀取向和心理素質問題的研究分析，調查結果將對于國家大學教育體制的改革有借鑒意義，特請您認真填寫，衷心感謝！ 1. 您選擇上大學的目的是？ 想 ，考上就上了 ？ ，自己仔細鉆研過 ，在課上認真的學過 ？ ？ B. 只關心感興趣的 C. 偶爾關注 5. 您是否擁護共產黨的領導 ，但仍會擁護黨的領導 ？ ，這是我的夢想之一 ，對以后工作有用 ，沒有特別的想法 生活費支出情況是？ ，您的排序時？（填序號即可） 食物 ，購物 ，娛樂活動 ，其他 9. 您認為作為當代大學生，怎樣才算對社會有貢獻？ /工作 ，有公德心 ，響應國家號召 ？ A. 有自己 的審美觀 11. 在旅途中陌生人與你說話，你會 ，然后不理睬 12. 你是否經常焦慮？ 13. 目前，在大學里您遇到的最大挫折是什么？ （多選） 難 難 ？ ？ ？ 了學習沒有別的興趣 ？ ，都能完成 ？ （再次感謝您的參與支持） 。并在日常生活中，用自己的消費觀影響大學生本身，避免在大學生面前表現不合理 的消費觀念。教育乃國之根本，教育并不只是教書更是育人。對于目標的搖擺，使得一些人總是處于到底要不要做這件事的考慮中，而不是怎樣做這件事。記得有一本書的名字叫《被窩是青春的墳墓》，這個書名很好地表達了我的看法。雖然我們試著接受，但仍會產生很多矛盾。調查顯示，目前大多數大學生遇到的挫折就是自控能力差，其次是學習成績不理想和 人生規(guī)劃的不明確。而在調查中，我們發(fā)現 90%以上的人都有焦慮現象，而且頻率很高。不過這幾年，以丑為美的現象充斥在我們身邊，相親節(jié)目的馬諾，訪談節(jié)目