【正文】 兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點，前一個階段是后一個階段的準(zhǔn)備，為后一個階段奠定基礎(chǔ)。為了方便醫(yī)生診斷和治療，務(wù)必將剩余誤服物品隨身帶上。2．鼓勵幼兒自己吃藥，甜藥先吃，苦藥后吃，保健人員必須看著幼兒把藥吃下再離開。（ ）幼兒教育是3— 6歲的幼兒為對象的教育。l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。A．要緊跟家人尋求保護(hù) B．藏起來 C．爬在地一滾 D．躲在陽臺上2各種娃娃等玩具是( )的玩具和材料。A．做好幼兒教育工作 C．為人師表，遵紀(jì)守法 ，開括創(chuàng)新教育( )是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A．嬰幼兒在哭鬧時，少吃東西 B．少說話C．嬰幼兒在哭鬧時，不要讓其吃東 D．嬰幼兒少躺在床上吃飯冬季開窗通風(fēng)的時間是每次( )。A．表演游戲 B．象征性游戲 C．美工活動 D．語言活動2嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因為( )。1缺乏維生素A可患（ ）。（ ）一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，可以幫助幼兒搓揉眼睛，以免損傷角膜。3．只接受家長送治療性藥物，不接保健藥和滋補藥。對小孩錯服毒物時，要耐心細(xì)致詢問，不要恐嚇、打罵孩子，弄清藥物的名稱和量，進(jìn)行搶救治療。蒙臺梭利認(rèn)為活動在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。蒙臺梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。一旦發(fā)生這種情況，原則是立即送附近的醫(yī)院搶救；在呼叫救護(hù)車后同時要現(xiàn)場急救。答：1．保健人員負(fù)責(zé)喂藥，送藥時間日托為餐后20分鐘，不許幼兒自己隨便拿藥吃。（ ）發(fā)燒對人即有有利的一面，也有不利的一面。1幼兒園常用的消毒藥品大都是含( )的消毒劑。A. 身高(Cm)=年齡6+75 B．身高(Cm)：年齡10+60C. 身高(Cm)=年齡5+8 D．身高(Cm)：年齡5+752讓幼兒知道，遇到火災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震、車禍等時，不慌張哭叫，( )。A．隔離 B．打 C．批評教育 D．轉(zhuǎn)移注意力保育員要（ ），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A、6小時 B、3小時 C、1小時 D、15分鐘左右保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要( )。 A、外耳道寬闊，污水潴留 B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖 C、外耳道短，細(xì)菌繁殖 D、外耳道長，進(jìn)入污水2同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1)可以滿足( )，(2)有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。1幼兒園保育員應(yīng)具備( )畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過