【正文】 保育員應(yīng)善于根據(jù)目標(biāo)和孩子的需要，利用多種途徑對(duì)嬰幼兒實(shí)施教育影響；集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)是幼兒園常用的教學(xué)方式，不同的教育內(nèi)容應(yīng)選擇不同的教育形式，形式不能過(guò)于單一，而應(yīng)多種形式的綜合。（ ）感覺(jué)器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。1優(yōu)質(zhì)的睡眠可以促進(jìn)嬰幼兒( )和( )。A、媽媽姓名 B、爸爸姓名 C、幼兒姓名 D、醫(yī)院2分發(fā)餐具的時(shí)間是( )。A．人工通風(fēng) B．電扇通風(fēng) C．空調(diào)通風(fēng) D．扇子通風(fēng)嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是( )。A、近視 B、正常 C、遠(yuǎn)視 D、弱視灰乳劑常用于( )的消毒。A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù) B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù) D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)保育員對(duì)食欲差的體弱兒應(yīng)做到( )。保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（ ）教育，培養(yǎng)幼兒自我（ ）能力，防止意外事故的發(fā)生。（ ）孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵現(xiàn)象，保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。（3）創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。答：包括清潔衛(wèi)生技能，生活管理技能，配合教育活動(dòng)的技能，安全與衛(wèi)生消毒技能等。1（ ）智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲。1以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計(jì)算公式是：所需藥量=( )；加水量=( )。A、很含蓄 B、很理智 C、很穩(wěn)定 D、易變化2( )是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一。A．整個(gè)幼兒期 毛巾的消毒方法是( )。 不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不要在標(biāo)封區(qū)填寫(xiě)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。A、1個(gè)月 B、1星期 C、2個(gè)月 D、2星期1保育員要善于利用日常生活中的各種機(jī)會(huì)進(jìn)行( )。保育員在進(jìn)餐中不能( )，不利用進(jìn)餐時(shí)間( )；也不宜在幼兒進(jìn)餐( )、( )或者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談。（ ）保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。保育員應(yīng)認(rèn)真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發(fā)展水平和需要，針對(duì)本班嬰幼兒的具體情況而定。（3）活動(dòng)中，注意觀察幼兒多方面的反應(yīng)，協(xié)助教師適當(dāng)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，注意個(gè)別差異（4）做好鍛煉后的整理工作，擦汗、洗手、穿