中小學(xué)道德講堂建設(shè)實(shí)施方案與中小民營企業(yè)薪酬結(jié)構(gòu)方案匯編(專業(yè)版)
【正文】 一方面在組織機(jī)構(gòu)設(shè)置上應(yīng)避免扁平化，盡量向縱深拉長，另一方面可采用內(nèi)部輪崗制，將員工在企業(yè)內(nèi)部橫向調(diào)動(dòng)，使員工能有更多的機(jī)會(huì)在不同的職位得到鍛煉，從而積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。結(jié)合思想品德課、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開設(shè)“班級道德講堂”，每月至少活動(dòng)一次。各學(xué)校、各班級也可根據(jù)實(shí)際情況，在規(guī)定流程的基礎(chǔ)上，采取“5+N”的形式進(jìn)行活動(dòng)。4．推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐。把對全體師生的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使他們在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。5.“演”。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，一是要發(fā)揮學(xué)校黨政工團(tuán)的負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師的帶頭示范作用；二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力；三是要重視發(fā)動(dòng)各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點(diǎn)帶面。 這是除了物質(zhì)激勵(lì)以外的精神激勵(lì)，而且對許多人來說，它的分量舉足輕重，這是一種讓員工終身收益的薪酬。心理收入指由工作性質(zhì)、工作表現(xiàn)和工作環(huán)境等因素共同創(chuàng)造出來的情緒上的滿足感。職位工資是通過對各類不同職位的價(jià)值進(jìn)行評定，與相應(yīng)的薪酬相對應(yīng)?？裳垖W(xué)生家長、本校教師、社會(huì)人士參與活動(dòng)。初中階段：以理想信念、遵紀(jì)守法為核心，主要包括“樹立理想、正直寬容、明禮守信、遵紀(jì)守法、友善互助”、“八禮四儀”等內(nèi)容。具體為：1．創(chuàng)造“崇善尚德”的文化環(huán)境。依托“道德講堂”選樹一批事跡感人、貼近師生的平凡道德模范人物，
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