【正文】 勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良；班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。一般習(xí)慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容逐一寫(xiě)出自己成績(jī)長(zhǎng)處。如果說(shuō)大學(xué)生活給了我什么的話(huà)，那就是友誼和經(jīng)歷。吳20年月日護(hù)理函授本科生個(gè)人自我鑒定光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間，兩年半的護(hù)理本科函授學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我要感謝三峽大學(xué)醫(yī)學(xué)院給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),回首這兩年,是我一生的重要階段,因?yàn)橥ㄟ^(guò)再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),我的專(zhuān)業(yè)技能得到了全面地提高,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2）優(yōu)點(diǎn)。有一定奉獻(xiàn)精神。正文由前言、長(zhǎng)處、毛病、今后盤(pán)算四局部形成。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。一、師德表現(xiàn)關(guān)心集體，以校為家。要鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)教師，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。（3）主要的自我鑒定將成為個(gè)人歷史生涯中一個(gè)階段的小結(jié)，具備史料價(jià)值，被收入個(gè)人檔案。自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。自我簽定的標(biāo)題有兩種形式：1）性質(zhì)內(nèi)容加文種構(gòu)成，如《學(xué)年教學(xué)工作自我鑒定》。在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。在校期間，也參加過(guò)很多次的考試，期末考試，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，英語(yǔ)等級(jí)考試，通過(guò)考試，使我更加明白了自己哪些地方不足，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中存在的新問(wèn)題，這讓我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更有目的性，可以有的放矢的學(xué)習(xí)。 （2）正文。要實(shí)事求是，條理清晰，用語(yǔ)準(zhǔn)確。 20年月日 如果是填寫(xiě)自我鑒定表格，不寫(xiě)標(biāo)題。在學(xué)習(xí)上，端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力的改正自己有缺點(diǎn)的地方，同時(shí)，向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)到一些有用的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。要捕風(fēng)捉影，條理清楚，用語(yǔ)正確。自我簽定的格局與寫(xiě)法自我鑒定的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。4）今后打算。自我鑒定的作用（1）總結(jié)以往思惟、工作、學(xué)習(xí)，瞻望將來(lái)，發(fā)揮成績(jī)，戰(zhàn)勝不足，領(lǐng)導(dǎo)今后工作。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。我參加了新教師培訓(xùn)。二、教學(xué)方面教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高