【正文】 答：（1）智力發(fā)展正常；（2）情緒穩(wěn)定，情緒反應適度；（3）樂于與人交往，人際關系融洽；（4）行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；（5）性格特征良好。（ ）測量體溫前，先要檢查體溫是否在35℃以下。1保育員可以采用( )判斷幼兒尿床的具體時問，保育員應在幼兒上床后( )分鐘檢查幼兒是否尿床。A、人格 B、心理 C、教育理論 D、情感 2( )的幼兒可以學習刷牙。A．做好幼兒教育工作 C．為人師表，遵紀守法 ，開括創(chuàng)新6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為( )。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）保育員工作的對象是各方面都尚未定型，敏感、活躍又易受外界影響，( )的學前兒童。A、加強食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗收 B、生熟食品分開存放和加工 C、不吃腐爛變質食物，不吃剩飯菜 D、外購食物要加熱再吃 E、以上都對1嬰幼兒的眼球是生理性遠視，5歲后逐漸轉為( )。幼兒園保育員應具備( )畢業(yè)以上學歷，并受過( )職業(yè)培訓。（ ）注意飲食衛(wèi)生，預防病從口入。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）體弱兒童有哪幾類？晨間檢查的一般方法是什么？幼兒心理健康的標志是什么？培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣包括哪些內(nèi)容？游戲對學前兒童發(fā)展有什么意義？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）請分析以下案例。（2）吸收的程序方法：知道嬰幼兒卷起衣袖；輕輕擰開水龍頭，水流不能太大；將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂；先兩手手心對搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕轉圈錯，轉圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交換動作，最后兩手五指分開，手指交叉洗手指縫；用清水沖洗干凈，關好水龍頭；用毛巾將手擦干。1（ ）《幼兒園教育指導綱要》要求城鄉(xiāng)各類學前教育機構都應從實際出{發(fā)，因地制宜地實施素質教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。幼兒園應根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童( )，制定并實施與兒童( )相適應的體格鍛煉計劃。玩具應擺放( )，認真( )，定期( )，經(jīng)常( )。二是職責特定，即專門性。