【正文】 進(jìn)餐結(jié)束：幼兒吃完最后一口飯才能離開(kāi)座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。1（ ）只要保育員能像母親一樣熱愛(ài)孩子就一定能做好保育工作。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒（學(xué)習(xí)與發(fā)展）最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是( )、( )、( )。A、用消毒液浸泡 B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干1水杯消毒后應(yīng)（ ）。 不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不要在標(biāo)封區(qū)填寫(xiě)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。A、可以把糖紙仍在車(chē)上 B、可在車(chē)上蕩秋千C、不將頭探出車(chē)外 D、可以將頭探出車(chē)外肥胖癥容易使嬰幼兒產(chǎn)生（ ）.A．孤獨(dú)感 咽部異物的處理中，最好用( )取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否則會(huì)使異物越扎越深，出現(xiàn)危險(xiǎn)。A．卷衣袖 B．抹肥皂 C．?dāng)Q水龍掣 D．用干毛巾擦2保育員成具備r解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的能力和( )，A．組織游戲的能力 B．與家長(zhǎng)溝通的能力C．布置美化環(huán)境的能力 D．良好的人際溝通能力2( )是保育員做家長(zhǎng)工作最常用的方式。1幼兒看書(shū)繪畫(huà)時(shí)，書(shū)本與眼睛距離應(yīng)保持在( )左右。（ ）通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通，活動(dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一是自然通風(fēng)，二是人工通風(fēng)。（3）創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。（2）吸收的程序方法：知道嬰幼兒卷起衣袖；輕輕擰開(kāi)水龍頭，水流不能太大；將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂；先兩手手心對(duì)搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕轉(zhuǎn)圈錯(cuò)，轉(zhuǎn)圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交換動(dòng)作，最后兩手五指分開(kāi)，手指交叉洗手指縫；用清水沖洗干凈，關(guān)好水龍頭；用毛巾將手擦干。（2）選擇教育內(nèi)容。（ ）幼兒的正常體溫為37℃—℃。1幼兒園常用的通風(fēng)方式有( )和( )。 A、教育形式 B、雙重任務(wù) C、教育內(nèi)容 D、教育方法2含碘豐富的食物是( )。A．行動(dòng)思維 B．眼的思維 C．動(dòng)作思維 D．直接思維幼兒穿襪子時(shí)，保育員應(yīng)該提醒他們（　?。?。A、將物品玩具歸還原位 B、將物品隨意擺放 C、將各類(lèi)物品集中擺放 D、不用將所用