【正文】 答：⑴ 行為受情緒支配⑵ 愛模仿⑶ 思維帶有直覺行動(dòng)性。1（ ）創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛(wèi)生、還要考慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。A．根據(jù)消毒液配制計(jì)算公式和要配制的84消毒液的容量，計(jì)算所需要的加水量和藥量；B．準(zhǔn)備好注射器、量杯和器皿；C．根據(jù)需要的水量，用量杯將水加和在盆或桶中.1飯菜保溫、保潔的原則是( )，( )。常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。A、人際交往能力 B、獨(dú)立生活能力 C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力 D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力。2020版幼兒園保育員五級(jí)職業(yè)技能考試試題 附答案 姓名： 準(zhǔn)考證： 單位：題 號(hào)一二三四五總分得 分考試須知：考試時(shí)間：120分鐘。1教師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是( )。玩具應(yīng)擺放( )，認(rèn)真( )，定期( )，經(jīng)常( )。1缺乏維生素A可患( )。1（ ）對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有專人保管，保育員每次使用這些物品時(shí)要登記記錄，使用完后剩余部分要上交保管。答：頭部冷敷；酒精擦試。保育員應(yīng)善于根據(jù)目標(biāo)和孩子的需要，利用多種途徑對(duì)嬰幼兒實(shí)施教育影響；集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)是幼兒園常用的教學(xué)方式，不同的教育內(nèi)容應(yīng)選擇不同的教育形式，形式不能過于單一，而應(yīng)多種形式的綜合。1（ ）造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。184消毒液配制的程序是( )。A．戴帽子 B．戴手套 C．穿棉外套 D．揉耳朵 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）幼兒園應(yīng)( )的安排和組織幼兒的一日生活。 A、教育形式 B、雙重任務(wù) C、教育內(nèi)容 D、教育方法1造成孩子缺乏( )的主要原因是家長和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過多，不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。A．多讓幼兒唱歌和朗誦 C．反復(fù)糾正 1蒸汽消毒是用( )進(jìn)行的消毒。保育員每次使用危險(xiǎn)物品時(shí)