【正文】 第五，要錘煉品德。那么學(xué)生需要有效解決什么問(wèn)題？我認(rèn)為，需要有效解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，也就是要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效果。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，黨中央把每年的5月4日確定為青年節(jié)。實(shí)踐充分證明，廣西建院的青年學(xué)生，確實(shí)是朝氣蓬勃、大有可為的一代！我為有這么多優(yōu)秀的青年學(xué)子感到無(wú)比驕傲和自豪！ “以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族……”這是李大釗在《青春》中寫就的名句。國(guó)際合作辦學(xué)取得新突破。學(xué)校希望受表彰的這些同學(xué)戒驕戒躁，不斷進(jìn)取，積極發(fā)揮模范帶頭作用，把成績(jī)和榮譽(yù)作為新的起點(diǎn)，以更加飽滿的熱情和銳意進(jìn)取的精神，在新的學(xué)年里取得更好的成績(jī)，希望全體同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，加?qiáng)自身修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格中學(xué)生。下面我宣讀xx八中XX年“五四”“三好學(xué)生” “優(yōu)秀班干部”表彰名單：獲得“優(yōu)秀班干部”的是（19名）：獲得“三好學(xué)生”的是（79名）（頒獎(jiǎng)）請(qǐng)全體師生向獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”的同學(xué)表示熱烈的祝賀！希望獲得表彰的同學(xué)珍惜榮譽(yù)，再接再厲，取得更大進(jìn)步，希望沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，奮勇爭(zhēng)先。XX年，我院與新西蘭惠靈頓理工學(xué)院簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，在秋季學(xué)期，成功實(shí)現(xiàn)了建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)2個(gè)專業(yè)對(duì)外合作班的招生，國(guó)際交流合作辦學(xué)取得了歷史性突破。青年的奮斗，始終與國(guó)家民族的命運(yùn)緊密相連。94年來(lái)，“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，薪火相傳，歷久彌新?！?這是xx主席對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的精彩詮釋。只有有效解決了學(xué)習(xí)問(wèn)題，才能提高素質(zhì)、強(qiáng)化能力。優(yōu)良品德的養(yǎng)成對(duì)人的一生至關(guān)重要，青年時(shí)期可塑性大，是人生的起步階段，是品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。一個(gè)人在青年時(shí)代就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大志向，并且要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向而頑強(qiáng)努力，不論遇到什么困難和挫折，都不改初衷，矢志不渝。政治家需要有效解決治國(guó)理政問(wèn)題，軍事家需要有效解決克敵制勝問(wèn)題，教育家需要有效解決人才培養(yǎng)問(wèn)題。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。5月4日消息傳到國(guó)內(nèi)，青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來(lái)，同中國(guó)工人階級(jí)一起，與北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，從而拉開了“五四”運(yùn)動(dòng)的序幕。這是“五四”光榮傳統(tǒng)在我院廣大青年學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，也是我們對(duì)“五四”運(yùn)動(dòng)94周年的最好紀(jì)念。在XX年全區(qū)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，我院作了典型發(fā)言。為了表彰先進(jìn)，激勵(lì)全體同學(xué)，提高思想道德水平和綜合素質(zhì)，樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，經(jīng)班級(jí)評(píng)選推薦，班主任老師和政教處考核，學(xué)校研究決定對(duì)李浩然等19名“優(yōu)秀班干部”，王光蕭等79名“三好學(xué)生”予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。借此機(jī)會(huì)，向嘔心瀝血、默默無(wú)聞、辛勤耕耘的全體老師表示衷