美術教師學期教學工作報告與美術教師學期末個人教學工作總結匯編(專業(yè)版)
【正文】 對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。二、培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。在生活上注意形象，為人師表。美術科學校安排的課時比較少這對于學生來講的很重要的一節(jié)課。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。學生普遍具有一種獵奇心理。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。從而使自己能更好的進行教育教學工作。三、提高教師的自身素質，提高教學質量教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能．讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了認真完成正常的教學工作以外,。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創(chuàng)新意識。
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