幼兒園早教工作計劃與幼兒園春天來了的教案匯編(專業(yè)版)
【正文】 教師：“咦？怎么兒歌中有的字寶寶不見了呢？原來字寶寶要和咱們玩游戲呢。教學(xué)準(zhǔn)備磁帶、春天背景圖（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）教學(xué)過程。利用發(fā)邀請涵、到相應(yīng)街道貼通知等形式，提早讓家長們知道我們的活動，并能安排時間帶孩子來參加。利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化、合理化，以適合家長的需要。一、 聽《春天》音樂自由進(jìn)場。”請幼兒一起說：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，字寶寶就回來；哈哈，回來了！”活動（三）繪畫①引導(dǎo)幼兒觀看有關(guān)春天的圖片資料（柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏）②討論春天的美景，啟發(fā)幼兒擴展思路，并用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。”②播放錄音，教師帶領(lǐng)幼兒欣賞、朗讀兒歌活動（二）字寶寶樂園① 請幼兒打開書，邊聽錄音邊用手指劃讀② 玩字寶寶游戲：“小孩小孩真愛玩”。在欣賞音樂的基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲。三、具體工作及措施：繼續(xù)做好親子活動的宣傳工作。繼續(xù)完
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