幼兒園教育隨筆：變戲法與幼兒園數(shù)學(xué)、閱讀教學(xué)培訓(xùn)活動總結(jié)匯編(專業(yè)版)
【正文】 也就是說開展閱讀活動，不以孤立地識字為前提，而以培養(yǎng)興趣為主，在享受閱讀的過程自然而然地積累對漢字的認(rèn)識，從而更好地為閱讀服務(wù)。 在這個無意的指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友已經(jīng)掌握了玩橡皮泥的基本操作，但她們對自己的成果已經(jīng)沒有了成就感。她又拽了一快，還是那樣的搓，搓著搓著又?jǐn)嗔?，石凳上已?jīng)有了好幾段的長條?！闭f著我就把圓圈交叉成8字形。數(shù)學(xué)認(rèn)知領(lǐng)域提出了三個目標(biāo)，第一個是有關(guān)數(shù)學(xué)的感知體體驗和態(tài)度，第二個是有關(guān)數(shù)、量和數(shù)量關(guān)系，第三個形狀和空間。在幼兒園早期閱讀活動中，教師和幼兒之間的相互作用，可以幫助幼兒獲得最佳的早期閱讀效果，幼兒在集體環(huán)境中進(jìn)行閱讀，可以和同伴一起分享早期閱讀的快樂，從而提高他們參與閱讀的積極性。幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容包活數(shù)量關(guān)系、數(shù)量思維、經(jīng)驗獲得。婷婷說：“變成圓圈圈了。我發(fā)現(xiàn)婷婷在東張西望的就坐到了她的身邊，也拽了一塊橡皮泥開始搓。謝謝！完！幼兒園數(shù)學(xué)、閱讀教學(xué)培訓(xùn)活動總結(jié)2017年11月14日，周六參加幼兒園教學(xué)、閱讀教學(xué)培
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