【正文】 五，加大安全工作管理力度，提高教職工的責(zé)任意識(shí)。同樣的，在溝通中教師也了解到幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況，并有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到家園同步。優(yōu)化環(huán)境管理只有充分發(fā)揮環(huán)境應(yīng)有的教育功能，把環(huán)境放在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，讓環(huán)境為課程搭建一個(gè)與幼兒對(duì)話的平臺(tái)，將環(huán)境作為展示孩子們興趣和經(jīng)驗(yàn)的窗口，才能使課程不斷地深入和發(fā)展。二，加大教科研力度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，針對(duì)性。保教人員的業(yè)務(wù)水平直接影響著教育，教學(xué)質(zhì)量，提高保教人員的綜合素質(zhì)是教學(xué)管理工作的關(guān)鍵。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會(huì)和我說(shuō)說(shuō)班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過(guò)接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇，他們會(huì)主動(dòng)上來(lái)和你打招呼，并且問(wèn)這問(wèn)那，很快我就和他們熟悉起來(lái)，打成了一片。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。二，具體工作一，加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)新興幼兒園在本學(xué)期首先加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，開(kāi)學(xué)進(jìn)行調(diào)整，讓有能力踏實(shí)肯干的青年教師競(jìng)聘園長(zhǎng)助理，爭(zhēng)取把班子隊(duì)伍健全。第三是骨干教師:骨干教師包括現(xiàn)有的區(qū)學(xué)科帶頭人1名和區(qū)級(jí)骨干教師2人，以及這幾年成長(zhǎng)較快的在幼兒園有能七一定帶頭作用的教師。我們各教研組在教研活動(dòng)的實(shí)效性上下功夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。試著同每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。在本學(xué)期初步研究把手工活動(dòng)的內(nèi)容滲透到課程當(dāng)中和游戲區(qū)域活動(dòng)中，開(kāi)設(shè)手工課和建立小小手工坊親自手工坊等，充分利用邊角材料，廢舊材料等進(jìn)行手工創(chuàng)作，讓幼兒一方面動(dòng)手操作一方面感知變廢為寶的樂(lè)趣。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化，制度化，真真正正使安全工作落到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒，教職工和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全。主要的有召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作，電話聯(lián)系，傳紙條，記日記等。三，加強(qiáng)家園聯(lián)系，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。因此，除了繼續(xù)組織教師參加高層次的學(xué)習(xí)，學(xué)歷進(jìn)修，外出考察，聽(tīng)課，參觀活動(dòng)外，還要開(kāi)展全園性讀書(shū)活動(dòng)，倡導(dǎo)每人每學(xué)期認(rèn)真讀好12本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感。提高保教人員的基本功，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，吸納新思想，新知識(shí)，開(kāi)展說(shuō)課，案例分析，評(píng)課，崗位操作等能力的訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，提升保教人員的專業(yè)化水平。充分信任你。更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別。 實(shí)習(xí)第一天的畫(huà)面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。