幼兒園20xx秋教科研月活動總結(jié)與幼兒園20xx年工作計劃范文匯編(專業(yè)版)
【正文】 (2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。在觀摩活動后，我們及時組織兩園教師開展交流研討活動，在大家的積極研討中，我們發(fā)現(xiàn)了區(qū)域活動中存在的一些共性問題：1. 材料不夠豐富，不能支持幼兒更深入地探索、操作。經(jīng)過一個多月的拉手聯(lián)動活動，我們進一步明確了如何在《指南》精神的指引下，開展適宜不同年齡幼兒的區(qū)域活動。根據(jù)幼兒差異，投放適合能力強、中、弱等不同水平幼兒操作的區(qū)域材料，從而滿足不同幼兒的發(fā)展需求。(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣(1)能主動飲水，少吃冷飲。(2)能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論。(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。(六)德育(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。(2)愛護學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋。二、相互觀摩，交流研討。大班的幼兒思維活躍，且喜歡富有挑戰(zhàn)性的游戲，所以大班段老師們根據(jù)幼兒特點，從區(qū)域材料的“一物多玩、一物多用”進行研討，進一步發(fā)展幼兒創(chuàng)新能力及解決問題的能力。所以，在接下去的教研工作中，我們?nèi)匀粫詤^(qū)域活動為研究載體，深入學(xué)習(xí)、研究，不斷促
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1