小學(xué)五年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃(專業(yè)版)
【正文】 只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。 二、后進(jìn)生情況分析 我班共有學(xué)生59人。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律， 反復(fù)抓，抓反復(fù) ，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得 親其師而信其道 。 三、工作措施與方法 動(dòng)之以情，消除戒備心理 消除戒備心理的唯一途徑，是教師對(duì)后進(jìn)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛(ài)之中。 蘇霍姆林斯基說(shuō)：
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