安全隱患整治月活動總結與安全風險管理學習體會匯編(專業(yè)版)
【正文】 以規(guī)范安全管理和落實作業(yè)標準為重點，進一步界定權責關系，把安全生產(chǎn)責任逐級分解落實到各個工作崗位；制定各崗位《安全風險控制流程圖》，形成權責明晰、運轉高效、落實到位的安全風險管理體制。要求學生不得在陌生人帶領下進出校門，確保學生人身安全。在這次整治活動中我們對教學樓欄桿進行了維修，消除了安全隱患，確保學生的生命安全。我們主要從幾個方面去抓：在日常的教學活動中，我校十分重視對師生進行安全法制教育，并把這一內容納入了學校的德育工作計劃，持續(xù)進行，從不間斷。搞好學校安全工作，主要是要做好日常生活中的安全防范問題。校領導十分重視學校的安全管理的專項整治工作，在教育教學過程中堅持把學生的安全教育和管理工作，納入學校德育工作體系之中，堅持安全教育警鐘長鳴，以教育入手，加強管理，以預防為主，保護學生健康平安成長，完善了安全工作的管理網(wǎng)絡，建立了層層管理的安全管理組織機構。學生掌握了安全知識技能。在教學管理中，教師也十分注重對學生的心理健康的培養(yǎng)，講究方法，耐心細致幫助學生克服各種困難，有效地預防和消釋了學生不安全因素，杜絕因心理隱患而造成事故。加強校內學生活動的安全工作，對學校體育器械及場地定期檢查。要采取多種形式，特別是以職工身邊的案例，對職工進行安全第一的警示教育。通過安全考核制度，激發(fā)職工安全生產(chǎn)的自覺性和積極性。板橋中心小學2010年12月29日安全風險管理學習體會在鐵路安全管理工作中引入安全風險管理辦法，構建安全風險控制體系，這是適應新形勢、新要求、新思路。定期檢查設備設施，排除隱患。采用“請進來、走出去”方式來教育學生，板橋中心小學通過聘請校外法制副校長、交警人員上法制課、交通安全課，組織學生參觀交通安全掛圖等形式，以
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