【正文】 給每位幼兒準備“家園聯(lián)系冊”，每星期幼兒園和家長仔細填寫幼兒在園和在家表現，以反饋幼兒狀況，做好互動工作。在活動中鼓勵幼兒當“禮貌小觀眾”，傾聽別人的談話?，F將本學期的班級工作計劃匯報如下：一、班況分析：我班目前有幼兒37人，大部分都是上過幼兒園的，因此，剛入園的哭鬧現象較少，并且也能在兩天內就穩(wěn)定下來。用心參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)用心參加體育活動的興趣。提高幼兒生活自理潛力，個性是自我服務潛力:收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。注重幼兒自我服務意識和自我管理潛力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本資料。四、教育教學方面4歲以后，兒童心理發(fā)展出現較大的飛躍。三位老師認真做好本職工作，并互相幫忙、共同合作完成班級各項工作。詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。學習用簡單的反義詞表示相反的意思。對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達還不流暢，不完整，小部分幼兒活動時不能當“禮貌小觀眾”傾聽別人的談話，自理潛力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。根據幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設幼兒喜歡的各種區(qū)域如：安靜寶寶，叮?劇場，聰明豆豆等根據主題需要帶給操作性強，幼兒感興趣的玩具。查詢各種資料，閱讀各類幼教雜志，不斷了解幼教新動態(tài)，不斷提高認識。開展“這天我值日”的活動，教幼兒當值日生，體驗為群眾服務的樂趣同時提高自我服務潛力。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。用心參加練兵活動，搞好家長開放日活動。(四)社會領域學習適應新環(huán)境，體會到自我的成長。利用家長資源收集材料，每月更換或添設?！酒? 一、班級狀況分析:本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。努力鉆研業(yè)務，用心參加各類教研學習，采取分組、群眾和個別相結合的形式進行活動。二、工作任務結合本班實際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習慣。傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。樹立正確的觀念，認真思考各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課程。以家長園地和家園練習冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，