20xx高中英語教師個人工作計劃(專業(yè)版)
【正文】
c)實行過程性評價，調動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。例如：學習缺乏主動性、自覺性。高中英語教師個人工作計劃
高中英語教師個人工作計劃
工作計劃就是對即將開展的工作的設想和安排，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略等。
f)經(jīng)常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。
四、教學目標
通過對選修模塊8的學習，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形
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