【正文】
　　九、如何測試自己準確的職業(yè)生涯定位
　　有了對以上八個方面的理解，我們就可以通過以下10個問題測試自己的職業(yè)生涯定位。
　　角色定位
　　員工應從過去的專業(yè)定位、職業(yè)定位、行業(yè)定位、職務定位觀念向角色定位觀念轉變：在團隊中，在公司、在社會，在生活圈周圍，你正在、你可以、你希望充當什么角色?
　　行為轉變
　　a、從優(yōu)勢論角度定位角色，不要做不切實際的夢想。雖然在職位上也經歷了從一般職員到HR總監(jiān)的不斷升遷，但不會為了其它公司許以其它運營管理的高職而動心，因為自己追求的不是一個高位或一份高薪，而是某一領域(管理領域)的績效和成就，反而，因為這樣的敬業(yè)理念獲得不斷升遷。而是基于對自己能力的認識)
　　朋友轉換跑道成功的最大原因是什么?(當局者迷，可以作為參照物)
　　自己有轉換跑道的本錢(專長或興趣)嗎?(核心問題，答案否定則不要考慮)
　　如果有進修機會，最希望學什么?為什么?(補自己的不足，更要強化自己能力上的優(yōu)秀領域)
　　自己想象中的一段時期(2020年)后是什么樣子?(未來的定位)
　　而這些問題的核心，就是是否清楚選擇將會付出哪些機會成本，以及選擇的資本能力如何。有些人運動天賦和動作技能很棒，幾乎是天生的，而有些人怎么調教都投籃不準。
　　優(yōu)勢不明顯，缺陷太多。工作與專業(yè)對口的比率越高，體現了專業(yè)培養(yǎng)幫助了畢業(yè)生更多地得到了市場價值的實現。
　　就業(yè)質量
　　2020屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后月薪為2322元，高于2020屆(1996元)326元，略低于2020屆非汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后平均月薪(2369元)。
　　職業(yè)價值觀：工作可以和專業(yè)對口，有較好的提升空間，每一到兩年有一次培訓機會，工資合理，各種津貼，長久穩(wěn)定性，對身體無害。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
　　未來人生
　　根據自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向地質和英語兩方面發(fā)展。許多職業(yè)資格在剛開考時，前幾批持證者都到了用人單位的重視，成為了各自部門的骨干或領導者。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。我們要有自己的判斷：“先發(fā)制人，后發(fā)制于人”。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：
　　2020年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備(具體規(guī)劃見后)。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。前兩年盡量爭取到歷練機會和培訓機會，后幾年追求晉升空間，薪資和福利有所提高。2020屆汽車類專業(yè)高職生畢業(yè)半年后月薪為1923元，略高與2020屆非汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后月薪(1889元)。離職率低，穩(wěn)定性較強，從一方面來講，反映了畢業(yè)生與企業(yè)匹配度較高，畢業(yè)生滿足了企業(yè)的需求，企業(yè)也符合了畢業(yè)生(體育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文)的期望。
　　如，我會技術但不懂管理。這就是我們與生俱來的智力結構特質。喜新厭舊是人類的好奇心的本能。再如，在筆者主管的部門中，有些部門主管的薪酬已經高過筆者，因為角色定位使得其在負責的領域成長為狀元，我不能比其在該領域干得好。定位原理符合社會分工的規(guī)律。
　　你對目前的工作哪些方面最滿意?哪些最不滿意?你認為理想的工作是怎樣的?(包括職位、行業(yè)、待遇等)
　　你認為什么是你的成功?
　　你認為自己的優(yōu)勢和弱勢是什么?
　　你未來的自我意象、定位是什么?有達成這一定位的資本嗎?這一定位符合你自身特點和優(yōu)勢嗎?
　　你認為現在自己是否起著明顯的角色作用?
　　你曾經獲得的最高成就、獎勵、滿足是什么?為什么認為是最高的?
　　你有什么未來成長目標和專業(yè)目標?計劃學習某些技能?是否愿意經歷某種挑戰(zhàn)?當前的短期目標是什么?
　　你每天是否有機會運用你的長處和優(yōu)勢工作?
　　在過去一年里，你在工作中有機會學習和成長嗎?
　　在你的印象中，你提的哪一類意見通常是最受公司重視的?
　　十、了解優(yōu)勢和弱勢的方法
　　如果你回答了以上問題，還未能清晰判斷自己的定位方向，那么，可能是對自己的特質不了解。
　　通常能使你感到很大的滿足感與成就感、充實感。如，愛因斯坦再努力，恐怕也不可能成為優(yōu)秀的拳擊手。在乎自己的感受)
　　筆者多年來在公司致力于推行角色定位的人力資本策略，構建角色文化。是，則公司HR管理有問題)
　　在工作上是否仍有學習與成長的空間?(有則不要輕易跳槽)
　　如果重新選擇職務，自己最想做什么工作?(是興趣和特質所在還是為了新鮮感?)
　　留在原來的公司，有換跑道的可能嗎?(有，則不要輕易跳槽，但即使有，也要考慮是否有利于自己核心能力的發(fā)展)
　　跳槽到其它公司，有換跑道的可能嗎?(這種可能不是概率上的。如，在校時我們就發(fā)現有些同學語文很好，而數學總不行，有些則相反。公司好像很重視學歷，可能因此不獲升遷甚至過兩年被淘汰等等。
　　就業(yè)質量
　　主要體現在工作與專業(yè)對口的比率、離職、薪資方面。2020屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生“自主創(chuàng)業(yè)”%，高于非汽車類高職畢業(yè)生這一指標平均值(%)。
　　職業(yè)劣勢：決策不夠果斷，方法不夠靈活，做事