20xx勞技教師個人年度工作總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 即培養(yǎng)我們的勞動情感、勞動觀點和勞動態(tài)度。
創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的源頭，是一個民族進步的靈魂。課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。
勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。
在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗”自居。繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收。
在剛開始的時候，我們中許多同學(xué)不會勞動，我想這應(yīng)該是：現(xiàn)在的學(xué)生有著與以往學(xué)生不同的特點，其表現(xiàn)是：獨生子女占絕大多數(shù)，物質(zhì)生活條件明顯好轉(zhuǎn)，家長普遍比較重視為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，特別是受分?jǐn)?shù)影響，普遍鼓勵孩子追求高分?jǐn)?shù)，為將來上大學(xué)打基礎(chǔ)。
在做好本職工作以外，我還幫助其他同學(xué)勞動。勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的`成長。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
二、取得成績
親其師，才能信其道。因此在組織小學(xué)生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動興
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