20xx六年級小學生美術教學工作個人總結(專業(yè)版)
【正文】 要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
同時，本學期，我還擔任了《吳江綢都》報的教育版面工作。
二、教育科研工作
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。因此，我把自己本年度工作總結的主題定位：成長的2020。教學工作是教師工作的重要組成部分，關系著學生心智的健康成長。
XX年，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實驗研究，我榮幸地成為了其中的一員。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。
三、團支部工作及其他
作為語文組的團支部書記和學校的團總支副書記，我能認真做好本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團員教師的生活。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學生的能力，提高了學生的學習積極性。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。”我在工作中十分重視與學生之間的情感交流
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