【正文】 作為班主任，我以身作則，每天早早來到學校輔導學生的學習和打掃衛(wèi)生情況，要求學生做到的事老師首先做到，對學生一視同仁。平時利用校訊通，給家長發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長和老師共同監(jiān)督學生完成學習任務。體育委員xx的廣播操，眼保健操檢查。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。學生由于熟悉了校園環(huán)境，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架、面對這些不遵守紀律的情況，如果不注意引導或引導不當，學生容易在這個特殊的學習和生活階段學壞。在學校領導的支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務。開展此項活動后，我看到很多孩子都非常努力著爭做“陽光少年”，在學習、紀律上都有一定的進步。比如，我班的徐雨萱同學，她是我們班的副班長，負責衛(wèi)生工作。五年級上半年班主任工作總結　　作為班主任老師，寫期末工作總結也非常重要，下面是小編為大家整理的：上半年五年級班主任工作總結，歡迎閱讀，僅供參考。在她的帶領下，班級衛(wèi)生有了明顯好轉，她的工作也得到了同學的好評。因此，在學校開展的各項比賽活動中，我們的孩子都取得了不錯的成績。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
　　(一)注重教室文化的建設?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。為學生創(chuàng)造了一個良好的學習氛圍，初步形成了團結努力、尊師守紀、積極進取的班風、學風，現(xiàn)總結如下。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。堅決不乘坐不安全的車輛，不吃不安全的食物。
　　總之，這個學期我們班的班風、學風有了明顯好的轉變，學生的集體榮譽感更強，學習的積極性更高，紀律、衛(wèi)生各方面做得更好。家長會以“家校合力、共鑄平安校園”為主題，共商學生安全事宜。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。”班有幾個非常調(diào)皮的學生，常違反紀律，屢教不改。由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。育人無止境，管理無邊際。”而這孩子卻說：“戴老師，沒關系，我行的。開學初，我就告訴孩子們，我們現(xiàn)在是五年級了，所以班干部要重新選舉。
　　一、注重培養(yǎng)班干部
　　雖然，我是跟班的，但對于班干部的選舉，我還是實行“競選制”。有時，我對她說：“億億，你身體不好，就在旁邊說一說吧，其他的，讓同學們?nèi)プ觥?br />　　當然，作為一名班主任，我還有很多地方做得很不夠，要學的，要做的還有很