【正文】 加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。
　　整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
　　措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
　　措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
　　聽信號變隊形，做早操。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期。
　　能主動用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感，態(tài)度自然大方。
　　鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導(dǎo)。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。大班上學(xué)期個人工作計劃模板　　【篇一】
　　本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教育保育工作。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
　　本學(xué)期將開展以下工作：
　　(一)定期召開家長座談會。
　　學(xué)習(xí)參加社區(qū)的活動，樂意與人交流，感受并認(rèn)識人與人交流的愉快和重要性。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣。
　　認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。
　　能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。嘗試使用各種繪畫方式作畫。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。舉行戶外親子活動。
　　教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。每周書寫聯(lián)系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口
　　入。
　　三、具體措施
　　在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
　　在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。
　　尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。
　　因此，本學(xué)期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。
　　五、藝術(shù)領(lǐng)域
　　發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。升班對幼兒來說是一次重要的轉(zhuǎn)折，升入大班，意味著孩子成為幼兒園里的孩子，這給孩子帶來了莫大的自豪感，抓住這一特點我班將教育課程劃分為五個領(lǐng)域進行教學(xué)。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
　　我們將時常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會。
　　(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。