【正文】 要針對“不嚴不實”問題制定有效管用的制度，強化制度的剛性執(zhí)行。要講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重意義，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。要敢于擔當，敢干擔責，必須堅決克服“為官不為”的傾向。(三)要講規(guī)矩，守底線。第二，創(chuàng)業(yè)要實。做“官”先做人，做人必先修身，其身正不立而行，其身不正雖令不從，只有正直正派正德的人，說話才有人聽，干事才有人跟。在激勵干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情方面有待加強，在強化引導、激勵機制方面缺少科學評價標準，沒有真正做到獎優(yōu)罰劣、獎勤懲懶、優(yōu)勝劣汰。有的思想上放松了警惕，抱有僥幸心理，自覺提升道德境界、追求高尚情操、遠離低級趣味、抵制歪風邪氣不夠。就個人而言，就是要爭做“三嚴三實”的好干部，為廣西加快實現(xiàn)“兩個建成”目標凝心聚力。它為廣大黨員干部作風整改指明了方向，是對干部的言行舉止的一次有益規(guī)范。堅持向問題“叫板”，把問題意識、問題導向貫穿專題教育的全過程，把發(fā)現(xiàn)問題、找準問題、解決突出問題作為這次學習教育的出發(fā)點和落腳點。在處置群眾上訪事件中，我們一定要守牢法律底線，對不同利益的訴求，既不打“乒乓球”，也絕不大包大攬，能在法律、政策規(guī)定范圍內(nèi)解決的及時解決，說到做到；一時不能解決的，講明政策，做好教育引導，決不能為解決一時一地的問題而突破底線、亂開口子，引發(fā)新的矛盾糾紛。這說明，只要我們努力，完全可以大有作為。有多大擔當才能干出多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。老實講，權力就是一把雙刃劍，用好了會利國利民，用不好則損害黨的事業(yè)，也毀了自己、害了家庭?？v觀十八大以來黨中央鐵腕反腐中查處的各級干部，嚴重敗壞了政治生態(tài)和社會風氣，也給當事人及家人造成了永久的痛悔。我們?nèi)h各級干部要始終牢固樹立群眾觀念，決不能把一切屬于人民、一切為了人民當口號來喊、當標簽去貼。忠誠在中華傳統(tǒng)文化中被看做是個人的“修身之要”。這樣的作風和態(tài)度，我們怎么能為群眾服務呢？還有，面對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，我們的干部缺乏帶領群眾增收致富的思路，不能實事求是的結合實際發(fā)展經(jīng)濟，盲目熱衷于引進項目，最終留下了一些爛尾工程和疑難問題。我們每個人為人處世干事應當誠實守信，坦坦蕩蕩，思想上與黨和組織同心，行動上與黨和組織同步，對群眾真情實感，對同志真心實意，言行一致、表里如一，做到臺上臺下一個樣、人前人后一個樣。習總書記反復強調(diào)，空談誤國、實干興邦，一分部署、九分落實。有了第一次，就會有第二次、第三次到后來別人給我送錢，我都麻木了。親朋好友無一因他“沾光”，四個子女都是普通工人。*書記在黨課報告中指出，“作為黨員領導干部，能不能做成事、能做多大的事，根本上取決于干部自身修養(yǎng)”。嚴以修身，嚴在理想信念。今天，我給大家講一次黨課，既是與同志們共同交流一些學習思考，也是對全縣開展“三嚴三實”專題教育進行動員。抓好“三嚴三實”專題教育，關鍵是要把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市委部署要求上來，深刻領會“三嚴三實”的深刻內(nèi)涵，以思想自覺引導行動自覺，以行動自覺深化思想自覺。嚴以修身，嚴在理想信念。他曾在海北州多個重要崗位上擔任領導職務，稱得上是“實權”人物?！蔽依斫猓刹磕懿荒芙?jīng)受住錯綜復雜的考驗和形形色色的誘惑，關鍵靠自省自律，靠個人修為，靠自我約束，始終保持對黨紀國法的敬畏之心，不以善小而不為，不以惡小而為之，始終不放縱、不逾矩，保持一身正氣。需要我們?nèi)h干部靜下心來，圍繞這一戰(zhàn)略踏踏實實調(diào)結構、轉方式、講質(zhì)量，求效益，提高自主創(chuàng)新能力。小平同志一生“三起三落”，在人生大起大落的關鍵時刻，他都不違背真理，敢于直言。（四）在謀事方面，個別干部存在官僚主義，不愿意和群眾打交道，對群眾的冷暖疾苦，了解不深不透，未能俯下身子傾聽群眾的意見建議。三、在踐行“三嚴三實”要求中嚴格自律教育是為了解決問題，解決問題才是最好的教育。在我們的生活中，就有這樣全心全意為群眾服務的鮮活例子。（二）干凈。習總書記指出，“干部廉潔自律的關鍵在于守住底線。對頂風違紀搞“四風”的，既要查處本人、又要追究領導責任，決不能讓“四風”問題重新抬頭、死灰復燃、反彈回流。要進一步加強機關效能建設，努力為發(fā)展創(chuàng)造良好的政策、政務環(huán)境，使互助真正成為創(chuàng)業(yè)興業(yè)的沃土。全體黨員干部要以身作則，積極踐行社會主義核心價值觀，并發(fā)揮先鋒模范作用，用實際行動引領廣大群眾知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧，努力營造文明和諧的社會風尚。要堅持把深化學習教育放在首位，安排充足的時間自學、集體學，原原本本研讀《習近平談治國理政》等重點書目、黨章黨規(guī)和先進典型，深學細照篤行，做到學而信、學而用、學而行。總書記關于“三嚴三實”的重要論述，貫穿著馬克思主義政黨建設的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格，明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要，豐富和發(fā)展了黨的建設理論，為加強新形勢下黨的思想政治和作風建設提供了重要遵循，具有十分重要的理論意義和實踐意義。發(fā)展關鍵在人，在干部隊伍作風和素質(zhì)，在干部是否真抓實干。有的容易滿足，缺乏掉隊落伍的緊迫感，存在工作上緩一緩氣的傾向。有的上有政策、下有對策，對執(zhí)行難度大的就打折扣、搞“選擇性執(zhí)行”?！叭龂馈保菏紫仁菄酪孕奚?。要吃透上情，把握精神實質(zhì)，知道上級在想什么要求我們干什么不能做官樣文章、表面文章，要認真謀劃、科學規(guī)劃，實實在在地把黨的路線方針政策和上級決策部署，與本單位實際結合起來，思考謀劃、推動工作，真正解決“干什么”的問題。對馬克思主義和共產(chǎn)主義信仰的忠誠，對中國特色社會主義信念的忠誠，對黨和人民事業(yè)的忠誠，是黨員干部修身立德之基本、最重要的政治要求。(四)要強化責任意識，敢擔當。在學習過程中，不能以輔導報告、輔導材料代替對原文的學習。結合教育實踐活動后續(xù)整改，開展“四不”問題專項整治，強化正風肅紀，始終保持高壓態(tài)勢。開展專題教育，“嚴”是題中應有之義，落實好從嚴責任，成效才有保障。學習研討重點分3個專題進行，大體上每兩個月1個專題。(五)要做老實人，干實事。在現(xiàn)實中，有少數(shù)黨員干部不守紀律、不講規(guī)矩，或是口無遮攔、亂評妄議，或是自由散漫、目無組織，或是欺上瞞下、弄虛作假，在黨內(nèi)和社會上造成惡劣影響，給黨的事業(yè)造成嚴重損害。要多學習多思考，善于擠出時間學習，正確處理工學矛盾，真正把學習當作一種工作責任、一種生活方式，不斷在讀書學習中獲取真知灼見，提升能力素質(zhì)，用以指導實踐、推動工作?！本褪沁@個道理。有的面對與科學發(fā)展不相適應的問題難點問題，抱有畏難情緒，有的奉行“獨善其身”，以不被通報、不受批評為最大的滿足，認為與其主動作為擔風險，不如平平安安混日子，缺少務實進取、勇于擔當?shù)木珰馍?。對基層的實際困難，在向有關領導和部門匯報、協(xié)調(diào)和努力爭取自治區(qū)財政支持等方面做得不夠，未能很好地貫徹落實國務院關于各級政府法制機構的規(guī)格、編制要與其承擔的推進依法行政的職責和任務相適應的要求。根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動查找出來的問題、自治區(qū)督導組反饋的意見以及調(diào)研所了解到的情況，結合“三嚴三實”專題教育的要求，在這里我列舉一些我辦部分領導干部身上不同程度存在的突出問題，主要有8個方面：一是信念淡薄,精神懈怠。但作風整改的勢頭，不能“后退”。五要注重統(tǒng)籌兼顧。這并不意味著可以放松要求，而是標準更高、要求更嚴。風清氣正的環(huán)境是推動互助科學發(fā)展的重要保障。第一，在綠色互助建設上敢于擔當。要守住行為底線，在開口的時候想一想這句話該不該說，在邁腿的時候想一想這個地方該不該去，在伸手的時候想一想這些東西該不該拿，不仁之事不做，不義之財不取，給興趣愛好上把鎖，給工作之余設道崗。人不以規(guī)矩則廢，家不以規(guī)矩則殆，國不以規(guī)矩則亂。要千方百計擴大就業(yè)，優(yōu)化就業(yè)資金投放結構，加大對被征地農(nóng)民、高校畢業(yè)生和困難群體的就業(yè)培訓和扶持力度，鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷拓寬就業(yè)渠道，確保群眾收入持續(xù)增加。*書記在黨課講稿中指出，“忠誠是中國共產(chǎn)黨人最為珍視的政治品質(zhì)，是黨的事業(yè)順利發(fā)展的堅強保障”。但很多時候，我們的干部依然熱衷于上大項目。應該說全縣黨員干部呈現(xiàn)出親民實干、作風深入的清新氣象，也贏得了廣大人民群眾的擁護和認可。”我體會，創(chuàng)業(yè)要實，就要求我們各級干部主動扛起推動互助科學發(fā)展的責任擔當，拿出“為官避事平生恥”的骨氣，舍得付出，舍得吃苦，解決好“為官不為”的問題，敢做敢為、善作善成，在實干中破解難題，在實干中搶抓機遇，在實干中增進群眾福祉。謀事要實，實在思想路線。今年大年初一上午，我到縣武警中隊慰問，借機參觀了看守所。黨和人民把我們放到領導崗位上，賦予我們一定的權力，是一種信任、一種重托。*書記在黨課報告中指出，“作為黨員領導干部，能不能做成事、能做多大的事，根本上取決于干部自身修養(yǎng)”?！叭龂廊龑崱?，從歷史的維度看，繼承和發(fā)揚了我們黨作風建設的優(yōu)良傳統(tǒng)，與黨的作風建設理論一脈相承，與中華民族的傳統(tǒng)美德和文明精神相融共生，又站在時代高度，對領導干部的自身修養(yǎng)乃至治國方略提出了新的要求，是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。我理解，“三嚴三實”專題教育是在黨的群眾路線教育實踐活動基礎上，融入經(jīng)常性教育的一次探索實踐，是集中教育與經(jīng)常性思想政治建設相結合、思想建黨與制度建黨相結合的有益探索，對于落實全面從嚴治黨的戰(zhàn)略舉措，具有重大而深遠的現(xiàn)實意義和歷史意義。抓好“三嚴三實”專題教育，關鍵是要把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市委部署要求上來，深刻領會“三嚴三實”的深刻內(nèi)涵，以思想自覺引導行動自覺，以行動自覺深化思想自覺。我們應當把秉公用權作為底線，時刻做到公私分明、公而忘私，確保公權行使不越軌、不謀私。*書記在黨課報告中指出，“領導干部自身正才能服人”。陳云同志曾說過，不唯上，不唯書，只唯實，比較、反復、交換。*書記在黨課報告中倡導全省廣大干部務必要誠實做人、做正派的人。去年8月份，我在基層調(diào)研征求意見建議時，一名基層黨員干部向我說了這樣一段話》不知不懂或者知而不行；有的口無遮攔，對中央、省委、市委和縣委決策部署評頭論足、說三道四、搞自由主義；個別干部在與客商的交往中，未能潔身自好，到頭來讓人家牽著鼻子走。市委于叢樂書記在黨課報告中從個人、體制、監(jiān)督等方面分析了全市干部存在“不嚴不實”問題的原因，分析全面、準確。全心全意為人民服務，是由我們黨的性質(zhì)決定的。推動綠色開放**和諧互助建設進程中需要法治來保障。嚴格按照“四重一大”事項集體決策等制度辦事，凡重大決策、重大事項、重要人事安排必須經(jīng)過集體討論決定，防止個人說了算，防止獨斷專行，防止制度成為一紙空文，確保權力規(guī)范運行。在坐的各位都是本部門、本單位的主要負責人，對干部作風要親自過問、親自部署、親自督查、親自抓落實，精耕細作自己的“責任田”。*書記在黨課報告中指出，“青海雖然地處內(nèi)陸、發(fā)展相對滯后，但改革開放不能落后”。上周一，我們召開了創(chuàng)建全國文明城市動員大會，正式啟動了創(chuàng)城工作。特別是要把專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀這四個“規(guī)定動作”抓細抓實抓到位，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來。開展“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政