【正文】
　　課前朗讀古詩詞。
　　閱讀。學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。
篇2：四年級下學期班務工作總結　　時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。
　　(2)每周召開班干部會議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質量。
篇1：四年級下學期班務工作總結　　一學期的班務工作結束了，在學校領導和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學的共同努力下，學生的思想素質、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學期的各項工作任務。共同努力把班集搞得團結、活潑，向上的好班集。
　　，不能放松。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。教師與學生之間都比較熟悉，管理較容易。
　　漢語拼音。我相信，只要堅持輔導，他們肯定有不同的進步。
。第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。在備課時，我認真了解、分析學生的實際情況，具體問題具體分析，盡量做到因材施教。
篇3：四年級下學期班務工作總結　　本學期期末考試已臨近，各項工作將畫上句號。
　　2，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。
　　抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。
　　五、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現問題、解決問題，共同教育好學生。班級的5名同學，每人都有自己的職責，每個學生都有為集體做事的機會，每個學生的責任心都能得到鍛煉，人人關心集體，形成和諧文明向上的班級。
　　一、抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
　　(1)每天站隊時對學生進行一到兩分鐘的安全教育，對當天發(fā)生的不安全事情及時指出，并強調路對安全。班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，道德建設的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。衛(wèi)生委員的值日安排，檢查。
　　1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。家訪工作我堅決做到：困難學生(