【正文】 學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時向家長反映。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：
　　一、思想上高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
　　班主任工作可以說是相當瑣碎、繁雜的，需要面面具到，學(xué)生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。
　　(二)經(jīng)驗和體會
　　當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，那快樂是無可言語的。首先要關(guān)心、愛護學(xué)生，對每一個學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進行思想品德教育。
　?、羌訌婓w育、體鍛、音樂、信息等課的管理，確保本班每位學(xué)生都在指定的教室或場地。
　　各班主任在開學(xué)初加強了班容班貌建設(shè)，很多班級在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個性化的布置。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
　　一，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。
　　上學(xué)期間，我盡量放勤腳步，課間多到班上走走，及時制止追逐打鬧現(xiàn)象，這部分學(xué)生當面做工作。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
　　本學(xué)期，在校外發(fā)生了幾起安全事故。
　　作為教師，首先應(yīng)該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。班里的中等生往往被忽略。另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。有的班級設(shè)立文化角，展示學(xué)生的書畫作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”，也有的班級設(shè)立了光榮榜，激勵學(xué)生加強自我管理。
　　我們在巡視中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在體育課、體鍛課等時間，擅自離開操場，在校園內(nèi)游蕩閑串。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。
　　班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。
　　一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多 ，能力也得到了加強。
　　與家長的聯(lián)系和溝通較少。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)?，F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：
　　(一)工作情況
　　對學(xué)生進行思想品德教育
　　對學(xué)生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。但在教室內(nèi)仍留有學(xué)生，這批學(xué)生有的確實生病，但多數(shù)不出操的學(xué)生仍是思想上懶惰，有的學(xué)生躲在廁所，有的學(xué)生躲在文化長廊，請班主任堅持讓體育委員點名。
　　三、全體班主任加強了班容班貌建設(shè)，將班級的文化氛圍，安全衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。
　　開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級x班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。
　　三、安全問題
　　學(xué)生安全意識淡薄，活潑好動，通過班會，閑時及家長會上多加強調(diào)，促成家校教育相結(jié)合。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。開學(xué)不久，同學(xué)甲在教室自己扭傷腳踝，在家休息了一個星期。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。在此過程中，我起到了橋梁的作用。