20xx小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃(專業(yè)版)
【正文】
2. 大腿停球——相隔5米互拋停球。
六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶。肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。
球類：
?、?、能了解小籃球、排球的基本動作的練習(xí)方法和要求。
小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃(二)
一、學(xué)情分析
小學(xué)六年級的學(xué)生有一定的自制能力，但情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。
三、方法措施
精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。
掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
教學(xué)內(nèi)容
模仿慶六一活動
祖國的生日
體育節(jié)情境
隊列隊形教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容
目標(biāo)
熟練掌握各種原地和進行間的隊列隊形變換并能運用到各種集會等實踐中去
內(nèi)容
正步走――立定(二)
向左(右)轉(zhuǎn)走
四、進度表
周次
日期
內(nèi)容
備注
2月13日—2月17日
期始教育。
?、?、能主動參與，樂于重復(fù)練習(xí)。女生均自89歲開始突增，12歲達到高峰，因此，六年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。
(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點：
六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材，但其動作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了。合格2。
5. 局部攻守戰(zhàn)術(shù)配合——2對1攻防、3對2攻防。
男女生均顯露其各自的心理特點，出現(xiàn)相互反感的傾向。速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。
考核： ⑴400米⑵肺活量⑶立定跳遠⑷50米⑸實心球⑹籃球、排球墊球
四、教學(xué)重難點
教學(xué)重點
堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣。
注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強化學(xué)生的體質(zhì)。下面是小
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