“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第三專題學(xué)習(xí)研討工作實(shí)施方案與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第三專題學(xué)習(xí)研討情況匯報(bào)匯編(專業(yè)版)
【正文】 有的領(lǐng)導(dǎo)干部談到，自己對(duì)權(quán)力的敬畏意識(shí)和自覺(jué)性、對(duì)依法依規(guī)使用權(quán)力的意識(shí)和自覺(jué)性、對(duì)公正用權(quán)的意識(shí)和自覺(jué)性等還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。中央關(guān)于部分省市縣黨委書(shū)記違紀(jì)違法案件及其教訓(xùn)警示的通報(bào)，專門分析了部分省市縣黨委書(shū)記違紀(jì)違法的5大特點(diǎn)、4條危害、4個(gè)方面的原因以及5條教訓(xùn)警示。要為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，自覺(jué)把為人民服務(wù)貫穿于行使權(quán)力的全過(guò)程和各方面權(quán)力從何而來(lái)，直接決定了權(quán)力對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)、為誰(shuí)而用。會(huì)上，處級(jí)干部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)和調(diào)研情況，交流認(rèn)識(shí)和體會(huì)，查擺差距不足，提出努力方向。要緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，切實(shí)把認(rèn)識(shí)談深、把問(wèn)題談透、把措施談具體，在思想上警醒起來(lái)，在行為上自覺(jué)起來(lái)，真正形成共識(shí)。學(xué)習(xí)研討中，領(lǐng)導(dǎo)干部一致認(rèn)為，手中的權(quán)力不是靠所謂的個(gè)人奮斗換來(lái)的，也不是所謂的個(gè)別人賞賜的，而是人民賦予的，理應(yīng)對(duì)人民負(fù)責(zé)、為人民謀利益。這份通報(bào)，說(shuō)的是身邊人身邊事，十分深刻、十分透徹，給領(lǐng)導(dǎo)干部再次敲響警鐘。有的領(lǐng)導(dǎo)干部談到，現(xiàn)在一些部門有資金安排、項(xiàng)目建設(shè)、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定，有的還手握一定的審批權(quán)限，被油水滑倒的風(fēng)險(xiǎn)始終存在，要強(qiáng)化剛性約束、細(xì)化制度安排、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，堅(jiān)決防止市場(chǎng)交換原則滲透，防止利用權(quán)力設(shè)租尋租，使嚴(yán)以用權(quán)成為干部職工自覺(jué)的思想和行動(dòng)。許多同志談到，權(quán)力再大，也不能為所欲為，權(quán)力再小，也不能放縱亂為，必須用好權(quán)力、管好權(quán)力，用制度來(lái)規(guī)范、來(lái)約束、來(lái)制衡、來(lái)監(jiān)督，保證權(quán)力正確行使而不被濫用。對(duì)照反面典型，領(lǐng)導(dǎo)干部一致認(rèn)為，周永康、薄熙來(lái)、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃、蘇榮等最終墮入了腐敗的深淵，毀掉了自己的家庭和人生，嚴(yán)重影響黨的形象和公信力，對(duì)黨和人民的事業(yè)造成了巨大損害，就在于他們喪失了黨性立場(chǎng)、扭曲了理想信念、傾斜了公私天平，忘記了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要秉公用權(quán)、不能以公謀私這個(gè)共產(chǎn)黨人基本的政治道德和為政職守，把人民和黨賦予的權(quán)力作為謀取私利的工具和手段。一切權(quán)力于人民，一切權(quán)力屬于人民。學(xué)習(xí)研討的重點(diǎn)內(nèi)容是：如何堅(jiān)持用權(quán)為民，自覺(jué)遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以
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