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20xx幼兒實(shí)習(xí)工作計(jì)劃表(專業(yè)版)

2024-11-20 00:27上一頁面

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【正文】 使自己通過教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè),我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)人民負(fù)責(zé),對(duì)祖國(guó)的未來負(fù)責(zé)。
幼兒實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇二  一、情況分析
  本學(xué)期,我園吸納了四位新教師,2名本科生。
  培養(yǎng)良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。地點(diǎn):12屆幼師二班教室。
  (三)實(shí)習(xí)生隊(duì)長(zhǎng)要主動(dòng)與幼兒園指導(dǎo)教師溝通情況,積極配合,負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作,實(shí)習(xí)生若有缺席、遲到及教育教學(xué)事故時(shí)要向領(lǐng)隊(duì)教師匯報(bào),協(xié)助領(lǐng)隊(duì)教師搞好實(shí)習(xí)工作。
幼兒實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇一  一、實(shí)習(xí)目的
  (一)通過實(shí)習(xí)掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)。熟悉幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通。不能及時(shí)提交實(shí)習(xí)日記和觀察記錄。
  步驟:
 ?、?明確試講內(nèi)容,按要求提前三天認(rèn)真?zhèn)渫暾n并制作好教具、學(xué)具。
  關(guān)心愛護(hù)幼兒,處處以身作則,為人師表。
  6 新教師之間區(qū)角活動(dòng)和集體活動(dòng)觀摩與點(diǎn)評(píng)。主要從以下幾個(gè)方面來做:
  加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的理念。不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
11 。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享,有困難有問題大家一起解決。
  3 利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
  4 利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開課等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
  不來晚,不早退,不缺課,不自由活動(dòng),原則上不得請(qǐng)事假,有病請(qǐng)假須有大夫證明,并向班主任及帶隊(duì)老師請(qǐng)假,無端缺席作缺課處理,且實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。
  學(xué)會(huì)制訂幼兒園周教育教學(xué)計(jì)劃及一日工作計(jì)劃。
  及格:工作較認(rèn)真,能關(guān)心孩子,能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)守則,基本能獨(dú)立組織幼兒一日活的。掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容。
  (二)將所學(xué)的理論知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐,學(xué)會(huì)組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動(dòng)。
  (五)實(shí)習(xí)成績(jī)由幼兒園和知道教師考核。中午實(shí)習(xí)生在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下前往幼兒園實(shí)習(xí)。
  十三、實(shí)習(xí)過程:
  由帶隊(duì)老師帶領(lǐng)前往,每天早出晚歸。雖然她們年輕、熱情、有沖勁,但缺乏必要的工作經(jīng)驗(yàn),在工作上,猶如一張白紙。誰不珍愛自己的崗位
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